早教就像社会发展，不断与时俱进，及时补充对早教的了解与知识，对宝宝的健康和家庭幸福都有不可否认的好处。
在很大一部分人的心目中，早教就是教孩子识字、读书、画画，重在一个“教”字，等同于一个“灌输”。于是不少人提出，在宝宝这么小的时候就给他施加这种学习的压力不会带给他任何好处，相反还会妨碍宝宝其他方面比如情商等的发展，正面的作用远不如反面的作用，所以他们坚持认为只要让宝宝开开心心健健康康就可以了。也有的父母虽然意识到早教的重要性，但是他们对如何早教依然感到十分茫然，认为把宝宝送进早教中心、亲子中心就OK，就可以给予他最好的早教，在家只管他吃喝拉撒睡就可以了。
毫无疑问，开心和健康是我们每位父母都需要关注的重心，吃喝拉撒睡更是谁都无法回避的琐碎而又确实很重要的生活事件，但是这跟早教并不矛盾，因为像给宝宝喂奶、换尿布这些司空见惯的日常琐事其实也都包含了大量早教的内容，早教不仅可以开发宝宝职能和情商，也可以促进宝宝体能的发展，让他生理和心理都发育得更加健康。如果父母脑子里有了“早教”的概念，那么在跟宝宝交流的过程中，就可以将自己的早教内容容进日常生活中这些琐琐碎碎的小事中，让宝宝因此受益无穷。
像是妈妈给宝宝喂奶，把宝宝抱在怀里，爱怜地注视宝宝，用手轻轻地抚摸宝宝，用温和的话语跟宝宝说点什么，妈妈给予宝宝的这种来自视觉、触觉、听觉的刺激就是给予宝宝最好的早教。通过这种交流，宝宝获得了安全感，懂得了怎样跟自己爱的人交往，怎样才会让人感觉很舒服，同时也一边听着妈妈唠叨学到更多的语言，并慢慢学会思考。如果妈妈给宝宝喂奶的时候心神不宁，心不在焉，甚至表现得比较烦躁，那么宝宝就会变得很焦虑，缺乏安全感，进而对周围的一切都失去信任。
妈妈也可以下班回到家，给宝宝一个热烈的拥抱，轻轻地摸摸宝宝的小脸蛋，拉拉宝宝的小手，在他的小额头上印上一个吻，或者和宝宝玩一会儿游戏，这些游戏可以是益智游戏，也可以是体能游戏，所有这一切其实都是早教。早教无处不在，父母的态度，父母的行为都在伺候宝宝吃喝拉撒睡这样琐碎的小事中对宝宝施加影响，对宝宝智力开发、情商培育、好习惯好性格的养成都会产生正反两方面的影响，至于是正向的影响还是反向的影响，那就看父母有没有对宝宝进行早教的智慧了。正确的早教需要有正确的理念作为支持，也需要充满智慧的技巧来辅助实施。
早教不需要专门的时间和场所来进行，随时随地，我们都可 以创造给宝宝进行早教的机会，让宝宝在生活中接受早教，让我们在日常中为宝宝进行早教。
其实，对宝宝最好的早期教育就是家长以身作则，亲力亲为，依靠早教中心的，远不如父母带给宝宝的影响大。
避免过度教育：对儿童危害最大的一种教育方式是过度教育。过分的保护包办代替，会剥夺孩子练习正常动作的权利和机会，以至限制了智能的发展;好奇好动是儿童的天性，过多的干涉会使孩子胆小、怕事，也会助长他们的反抗心理，过分保护和干涉培养出来的孩子缺乏独立性、自立性。过度期望会给孩子造成压力，使孩子出现神经衰弱、恐惧、逃学、旷课等。
寓教育于游戏、讲故事之中：做游戏和讲故事是最生动、具体的教育形式，适合孩子智力发育，各种游戏活动有利于智力的发展，组织孩子游戏时应注意四个方面，即游戏的活动性、创造性、知识性和角色性。也就是通过游戏活动促进孩子的动作、技能的发展，言语的发育，发挥他们的创造性，促进思维能力及想象力的发展。讲故事、听故事具有培养儿童表达力、注意力、思维力及想象力的综合作用，但应注意故事内容要适合孩子的智力水平，言语要生动，要注意培养孩子的想象力。
做好早期教育，需要我们遵循上述的原则。根据孩子的发育规律和个性特点，选择适合孩子的教育方式，而且在这个过程中要循序渐进，耐心的教育孩子，为他们创作一个良好的成长环境。