教学目标：
1、在品读课文中理解并积累新词。
2、理解课文，学会抓重点词句体会微笑的神奇。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。懂得微笑能带给人们幸福和快乐的道理，学会在生活中善待每一个人。
教学重点：
让孩子们懂得微笑有着无穷的魅力，学会在生活中善意地对待每一个人。
教学难点：
感悟老婆婆虽然贫苦，但内心充满阳光。
教学准备：
教学课件
教学课时：
第二课时
课堂实录
课前交流：
师：孩子们，听过这句话吗：“笑一笑，十年少？”你知道是什么意思？它告诉我们人要常笑，这样才会显得更年轻更有活力。
你觉得咱们班谁最会逗人开心，惹人发笑？
生：邓卓然！
师：那我们这会就来个“开心一刻”怎么样？请这位“开心果”上台为我们讲个笑话，让咱们都乐一乐，笑一笑，轻松轻松，同意老师这提议的就把你的掌声响起来。不过老师有个要求，在你们听完笑话开心欢笑的同时，别忘了观察你周围同学的表情。
（邓卓然为同学们讲笑话。）
师：邓卓然讲的笑话多有趣呀，把大家都逗乐了。那你在开心欢笑的同时注意观察到你周围同学的表情了吗？他们在怎样地笑？
生：我看到冯水灵在捂着嘴笑。
生：易俊舟张大嘴巴在笑。
生：我看到杨洋笑得都倒在别人的身上去了。
师：你们都是会观察的孩子。生活中能多些这样爽朗、愉快的笑容让人感到多么幸福呀！孩子们，现在的你们轻松吗？快乐吗？让我们带着轻松快乐的心情继续走进《礼物》的故事中去吧！
教学过程：
一、 复习回顾，引入新课。
师：同学们，在上一节课的学习中，你们已经运用学过的方法，自主学会了课文的生字词语。记牢
会写了吗？现在我们就来听写一下生字词，请马上翻开听写本，迅速做好听写的准备。
1、 师读词语，学生听写生字新词。
师：（提醒坐姿和写姿）头离书本一尺。注意汉字的书写工整。孩子们注意“凹”字的笔顺。
2、集体订正听写情况。
师：请同桌交换听写本，对照屏幕上的词语进行检查，对的词语打勾，有错的地方圈出来，全对的听写奖励画上笑脸。