教学目标：
1、掌握字母组合在单词中的读音，以及告别方式。
2、能独立完成相应练习。
教学重点：
掌握字母组合在单词中的读音，以及告别方式。
教学难点：
掌握字母组合在单词中的读音。
教具准备：
多媒体课件、本课动画
教学过程：
Step1 warm-up
教师展示幻灯片，内容为欢送会，师生进行日常对话
T：boys and girl ,farewell party begins !
T：enjoy your party .
Step2 presentation
1 .教师出示课本49页第一部分的教学挂图，学生先自主朗读右边的单词和词
组，然后教师示范朗读，学生说中文意思。最后学生独立完成配套练习，师生核对答案。
2 教师重点教读右边部分的单词，采用拆音拼音法、慢速快速法等方法详细教读右边部分的单词，尽量让学生正确发音。如：cheese(拆音)，cheese(拼音)，cheese(慢速)，cheese(快速)。教师可将类似的单词进行分类教学。学生熟练后，进行自由发音练习。
3 教师指导学生将图中物品根据字母组合进行分类，完成课本中的表格，并尽量多的写出单词。然后分类按顺序进行读背，教师做总结。
4 教师指导学生找出含有如下字母组合的单词：a-e,l-e,ar,or,ee,ai,ow,oo,并朗读，教师提示学生采用拆读拼音法。
5 教师出示更多包含本课时的字母组合单词，学生朗读。
Step3 practice
1 学生四人一组，用英语列出购物清单。
2 教师播放read and chant 部分的录音，学生跟唱。
3 教师讲解read the many ways to say goodbye 中的告别语，进行板书，学生搭档练习。
Homework:
练习字母组合在单词中的读音。