11、高大的皂荚树
教材分析
这篇讲读课文介绍了学校操场上的一棵高大的皂荚树，分两部分叙述的，第一部分讲皂荚树的样子。第二部分讲皂荚树给同学带来许多方便和欢乐。是按一年四季的时间顺序叙述的。
教学目标
认识本课2个生字；熟读课文。理解课文内容，了解皂荚树的特点，领悟作者的情感。了解课文的记叙顺序，学习作者观察和描写皂荚树的方法。
教学重点难点
了解课文的记叙顺序，学习作者观察和描写皂荚树的方法。了解皂荚树的特点和一年四季为同学们提供的方便。
学情分析
大部分学生已经能够通过自学，读通课文，弄懂课文的主要内容。
教学构想
本课设想从预习入手，预习时提出三个要求：一是读课文，自学生字词；二是画出描写皂荚树高大、茂盛的句子；三是作者是从哪些方面来描写皂荚树的高大、茂盛的。学习课文时多读，让学生自己体悟作者的观察方法。
教学准备
投影片、投影仪
学生学习过程
一、解题、导入新课。
前面我们学习的《颐和园》是写景的文章。今天，我们要学习的这篇课文——《高大的皂荚树》，一看题目就知道，它是写什么的呢？是抓住皂荚树的什么特点来写的？
二、指导自学。
课文除了写皂荚树的高大，还写了什么？请大家自由朗读课文，把课文读通、读顺，同时思考以下问题：
1 皂荚树的高大表现在哪里？课文哪几个段落描写了它的高大？
2 课文还写了什么？
3 画出你读不懂得地方。遇到不明白的问题，可以与小组同学进行讨论。
三、检查自学情况。
1 指名朗读课文。检查是否做到正确、通顺。
2 通过刚才的自学，你读懂了什么？还有什么不懂的？
引导学生谈：
课文第二——四自然段从皂荚树树干粗、枝叶茂盛等方面写了皂荚树高大的特点。除了写皂荚树高大的特点之外，还写了皂荚树一年四季给同学们带来的方便。学生提出不动的问题，其中，可当场解决的小问题，发动大家帮助解决；与后面的学习有关的，留待后面解决。