深化考试招生制度改革，推动人的“自由而全面发展”，有助于中国梦在中学特别是高中落地生根、开花结果。党的十八大以后，习近平总书记提出的中国梦，感召和激励了全体中华儿女。中国梦已经成为中华儿女团结奋进、开辟未来的一面精神旗帜。中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个人的梦。国家、民族、个人打成一片，就是中国梦的家国情怀。让生活在伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有与祖国和时代一起成长与进步的机会，这三个“共同享有”，是实现中国梦的原动力。激发这种原动力、培养这种原动力、壮大这种原动力，是学校教育特别是中学教育的核心任务。
应该承认，原有的单一模式的考试招生制度，是不利于这三个“共同享有”的。应试教育，只给善于应试的学生提供机会；单一的考试招生模式，只给某一类型的学生提供机会。只有以巨大的勇气和智慧改革考试招生制度，我们才能将孔夫子的“有教无类、因材施教”落到实处，才能进入陶行知先生追求的“时时是创造之时，处处是创造之地，人人是创造之人”的境界，才能保证各种人才都能脱颖而出、显山露水，最终实现人尽其才、才尽其用，各适其性、各遂其生。“教育梦”是中国梦的重要组成部分。近两年来，我们一直在思考如何让中国梦在中学落地生根、开花结果，习近平总书记关于考试招生制度改革的重要指示，《实施意见》的颁布，让我们明确了方向，增添了力量，坚定了信心。
教育改革既有“过河”的问题，也有“搭桥”的任务。落实《实施意见》，就是在为教育改革的“过河”搭建“立交桥”。有了这座“立交桥”，教育事业一定能够形成百舸争流、千岩竞秀的生动局面，一定能够创造美好的明天，到达理想的彼岸。（刘彭芝 作者系国务院参事、中国人民大学附属中学联合总校校长、中国人民大学附属中学校长）