课 题：2*、《雅鲁藏布大峡谷》
教学目标：
1．了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。
2．通过学生自学交流，培养学生自主和合作学习的能力。
3．激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
4．学习收集资料。（课前查找有关西藏、雅鲁藏布大峡谷的资料）
教学重点：
了解雅鲁藏布大峡谷的特点
教学难点：
学习作者表现事物特点的写法。
教学准备：
识字卡片、挂图、小黑板。
教学时间：
二课时
教学过程：
第一课时
一、介绍雅鲁藏布大峡谷的有关情况，导入新课：
我们的祖国有奔腾的江河，澎湃的大海！有辽阔的草原，茂密的森林！有宁静的山林，繁华的都市，还有令人向往的西藏，提起西藏你想到了什么？谁来说一说。
1．同学们，在课前先请大家听一首非常好听的歌曲，请大家闭上眼睛仔细听，感受一下，看看你的眼前会出现什么？
2．学生汇报
3．这就是美丽的雅鲁藏布大峡谷，今天老师就带着同学们跟随作者一同去游览雅鲁藏布大峡谷。
二、初读课文，感知内容
1．自由读课文，读准字音。
2．检查生字、词。
3．教师讲解难写的字词，学生练习书写。
重点掌握：穆、堪。
4．掌握以下词语的读写与含义：
咫尺：
堪称：
皑皑：
美誉：
5．指名分段读课文，思考：雅鲁藏布大峡谷给你留下了怎样的印象？
6．读书百遍，其意自见。再次读课文，出示阅读提纲：
①读一读，想一想，雅鲁藏布大峡谷“奇”在什么地方？作者是从哪几个方面介绍的？
②对课文不理解的地方提出疑问，并做标注。
7．学生根据阅读要求，用自己喜欢的方式自读课文。
五、学习课文第一、二自然自然段
１、学习第一自然段：
师：作者在第一自然段里说：雅鲁藏布大峡谷堪称“世界第一的壮丽景观”。请同学们思考，作者为什么这样说？
２、学习第二自然段：
师：作者在第一自然段说雅鲁藏布大峡谷是世界最深最长的河流峡谷。在第二自然段里，作者是怎么说明的？运用了什么方法？
六、总结布置作业。
第二课时
一、学习课文第三、四自然段
1、学生朗读第三、四自然段：
刚才我们学习了第一、二自然段，雅鲁藏布大峡谷堪称“世界第一的壮丽景观”，作者用列数字与作比较的方法，说明了它是世界最深最长的河流峡谷。接下来，我们学习第三、四自然段，看看作者还写了雅鲁藏布大峡谷的什么？除了最深最长，雅鲁藏布大峡谷还有哪些奇异之处。
3、学生自读课文，边读边思考。
4、学生答，教师补充并板书：
二、学习第五自然段
1、为什么说雅鲁藏布大峡谷是上世纪人类最重要的地理事件之一。
2、作者预测雅鲁藏布大峡谷将成为世界人民关注的热点，为什么他这样说？
三、小结
这篇课文描写了雅鲁藏布大峡谷的景观。
作者首先介绍了雅鲁藏布大峡谷的（）──在“世界屋脊”青藏高原上，与（）为邻。高峰与低陷的峡谷形成了近万米的地形反差，形成了壮丽景观。
接着，通过（）、（）进一步说明了雅鲁藏布大峡谷是世界（）的河流峡谷，是“世界第一的壮丽景观”。
然后，作者从（）、（）、（）三个方面描写了雅鲁藏布大峡谷的景象，展现了雅鲁藏布大峡谷的（），说明雅鲁藏布大峡谷是奇异的景观。
四、作业
1、抄写课后词语
2、背诵课文优美段落。
二次备课
板书设计：
教学反思：