良好的家庭教育是亿万儿童健康成长的必要条件,是幼儿园实施全面发展教育的重要保证。帮助家长树立正确的教养观念应放在首位。
幼儿家庭教育普遍存的问题:
1、不少家长对幼儿期家庭教育的重要性缺乏认识,认为上小学后才是教育的开始。
2、大部分家长对孩子的教育上存在着重知识技能 (只重视孩子的身体健康与智力发展),忽视孩子的心理需要、良好的性格和品德、行为习惯的培养。
3、绝大部分家长对孩子过分溺爱娇纵,过度保护,样样事情包办代替等等,个个都是“小皇帝”、“小公主”。
针对这些情况,首先要转变教养观念,树立正确的教育观(儿童观、发展观、亲子观、成才观等),只有这样家园在教育上才能达成共识,形成合力,共同促进孩子全面发展。与此同时,还应向家长宣传科学育儿知识,使家长掌握科学育儿的内容、原则和方法,提高科学育儿水平。
一、科研目标
进一步让家长了解孩子在这个儿童小社会中的种种表现和各方面的发展水平,看清孩子在园的优、缺点和个性特点,从而有助于对自己孩子进行有针对性的教育。组织家长参与幼儿园的教育,发挥家长这一重要资源的作用,请各行各业有专业知识技能和特长的家长到幼儿园来当“老师”,给孩子们讲述表演,使幼儿感到新鲜,增强学习兴趣,丰富知识与感受。针对农村幼儿园条件差的特点,发扬勤俭办园的优良传统,家长和幼儿、老师一起制作游戏材料,一起开展游戏,教师积极指导,并在引导家长参与活动的过程中,从家长处获得有关的教育物质资源以及其它方面的支持,同时也使家长在参与过程中,学会如何引导幼儿主动学习等。通过家长的参与,提高了幼儿学习与探索的积极性,丰富了幼儿园的教育活动,大大提高了家园共育,共同提高幼儿教育质量。
二、具体措施
随着时代的进步与发展,家长的自身素质和对教育的能力也发生了很大的变化,加上现在都是独生子女,家长对孩子的早期教育更加重视。我们在家长工作中绝不能以为仅仅是幼儿园单方面帮助家长提高科学育儿水平,还应认识到在做家长工作的同时,也是向家长学习的好机会。我们通过许多形式达到了 “彼此配合、学习”的效果。
1、家长座谈会
我们这学期的家长会准备一改过去的老师说,家长听的做法,而是在老师说的过程中,家长积极发言,和老师一起探讨幼儿在幼儿园和在家里得教育,因为幼儿园的教师一般都具备幼教方面的专业知识与经验,但对幼儿家庭教育的知识与经验,有些教师,特别是年轻教师,大多是缺少的;而在幼儿家长中不乏具有先进的教育思想和家教经验的家长,加之他们对自己孩子了解得更深、更细,所以我们老师在和家长的沟通中获得许多宝贵的知识经验。通过座谈,我们老师和家长分别学到许多有效的教育方法,家长与家长之间的交流也更有说服性。这样的形式,让家长和老师都受益匪浅,从而对孩子的发展也有很大的帮助。
2、家园合作活动
我们幼儿园还要开展许多家园共同参与的活动,如:“亲子运动会”、“家长开放活动”等等。为了让家长了解孩子在园的适应情况、学习生活情况,真实在再现孩子的发展水平,我们还打算在下学期开放半日活动。让家长走进幼儿园、走进课堂,参与观摩老师是如何组织孩子做游戏和开展教学活动的,将集体教育活动从不同的侧面展现在幼儿家长面前,使家长通过参观、观摩,全面、正确了解幼儿园的教育,直接具体了解孩子在班级中的各种行为表现,正确地评价自己孩子的能力、特长。然后有针对性地加以指导。同时,我们也通过活动,挖掘到家长身上一些有利的教育因素。另一方面,也促进了家园之间的配合、协作,彼此学习到一些好的教育方法。活动之后,安排时间让老师与家长座谈、交流、探讨,然后每个家庭填写一份《家长参与半日活动的记录表》,最后让家长给幼儿园留下宝贵的建议和意见,促进家园共育。
3、家长和幼儿园要多途径交流
现在的社会对人才的需求越来越高,家园交流的方式也越来越多。我们幼儿园也通过多电话、便条、网上交流等形式,让家庭与幼儿之间架起了一座沟通的桥梁,能彼此更好的配合和学习,进一步促进幼儿的健康、和谐的发展。
三、科研活动内容安排
周次 | 内容 | 重 点 指 导 内 容 |
一 |
庆元宵 | 1.了解元宵节习俗2.体验与家人一起过节的快乐准备 |
自己的事自己做 | 知道自己的事要自己做。学习做自己能做的事,不懒惰,不依赖。 | |
二 |
他需要什么 | 教幼儿学习关心别人,帮助别人。 |
穿穿脱脱 | 活动中,能根据身体的冷热及时地穿脱衣服,提高生活能力。 | |
三 |
我能行 | 1.知道日常生活中会遇到许多的困难,应充满信心,开动脑筋想出各种方法克服困难、解决困难。
2.体验自己解决困难的喜悦。 |
玩具大家玩 | 懂得玩别人的玩具,要先征得别人的同意,学习与同伴友好地一起玩。 | |
四 |
三八妇女节 | 让幼儿知道了解3月8号是妇女节。 |
红花送给妈妈 | 学习用小红花的制作方式并每人制作一朵小红花。 | |
五 |
分享真快乐 | 在分享玩具和食物的同时,能与同伴分享空间。 |
我爱爸爸妈妈 | 1、体验亲子的甜蜜和默契。
2、尝试用符号记录自己对爸爸妈妈的了解,并大胆讲述记录内容。 |
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六 |
大头爸爸 | 学习利用雪碧瓶、毛线、彩带等材料制作大头爸爸。 |
亲情树 | 1、通过制作心愿卡,激发幼儿爱妈妈爸爸的情感。
2、培养幼儿的动手能力及语言表达能力。 |
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七 |
小帽子 | 学习制作小帽子的技能。 |
学做小帮手 | 让幼儿知道爸爸妈妈很辛苦,回家要帮大人做力所能及的事情。 | |
八 |
春游—公园 | 1、鼓励孩子亲近自然,热爱秋天。
2、通过“亲子同乐”活动,让家长了解孩子的生活、学习等活动,促进父母与孩子、家长与教师、孩子与老师之间的交流。 |
春来了 | 1、能根据观察的印象反映春天的景象,表达自己对春天的认识和理解,能合理安排画面。
2、学习用画、剪、做、贴等方法表现春季特征。 3、培养幼儿与伙伴友好合作的能力。 |
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九 |
包饺子 | 运用搓、压、捏来表现饺子的形象,发展幼儿的动手能力 |
清明节 | 简单地了解清明节的来历风俗以及古今清明的不同含义。 | |
十 |
漂亮妈妈 | 运用各种材料及辅助工具来制作自己的妈妈。 |
班级家长会 | 加强老师与家长之间的联系,让您更好地了解孩子在园的学习情况,同时促使家长也能够积极参与到小朋友的教育治理中来。 | |
十一 |
扇子 | 初步学习装饰扇面,感受扇子的美。 |
卖玩具 | 1、探索买卖玩具的方法和策略,激发创新意识。
2、爱惜玩具,体验变旧为宝的快乐。 |
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十二 |
各种各样的纸 | 1、初步了解纸的种类,会简单地说出其名称。
2、发展幼儿认真观察事物的能力。 3、利用各种各样的纸制作玩具,丰富教室环境。 |
精美的小包 | 对废旧背心袋进行制作,并进行创造性的装饰。 | |
十三 |
热闹的马路 | 1、培养幼儿自觉遵守交通规则的良好行为意识。
2、引导幼儿初步了解必须遵守的交通规则及交通标志,以游戏活动尝试学做小小交通指挥员。 |
图形宝宝变戏法 | 大胆想象,拼贴不一样的动物。 | |
十四 |
母亲节 | 让幼儿了解每年五月的第二个星期日是母亲节。 |
小小贺卡 | 用各种材料制作来制作贺卡送给自己的妈妈。 | |
十五 |
家长助教 | 在家长上课的环节中,让孩子体验不一般的乐趣,激发他们爱学习的欲望。 |
我的爸爸妈妈 | 通过念儿歌,掌握画人物的基本技法,体验绘画的乐趣。 | |
十六 |
特殊的电话号码 | 通过观看安全教育片认识一些安全警示标记。认识并能讲出一些专用电话号码的作用。能用对应的方法创设自己的游戏情景。 |
小巧手 | 大胆选择喜欢的游戏内容和材料,自主,愉快的游戏. | |
十七 |
小宝贝最OK | 鼓励幼儿在集体面前展示自己的才能,调动他们的积极性。 |
拖布 | 利用吸管、毛线、布、数枝等材料制作拖布 | |
十八 |
小巧手 | 能以自己喜欢的方式运用各种颜料、树叶,进行美术创造活动。 |
亲子运动会 | 在爸爸妈妈的共同参与下,让孩子体验体育游戏带来的快乐,加强亲子间的情感交流。 | |
十九 |
父亲节 | 让幼儿了解每年六月的第三个星期日是父亲节,激发他们对爸爸的情感。 |
小礼物 | 用各种材料来制作一样礼物送给自己的爸爸。 |