班级环创应该从幼儿的兴趣、需要及发展水平出发，从而通过环境布置影响和促进幼儿发展。如：一日生活中的喝水、如厕、值日、生活习惯、学习习惯等都可以用相应的环创做引导。
Part1 气象台
人与自然密不可分。在班里布置一个气象区，有助于幼儿感知天气的变化，及时调整自己的穿着，认识气象变换的规律，让孩子从小就学习、感受、体会人与自然的关系，热爱自然，保护环境。
1、木架子加上天气符号图，简单明了易理解。
2、用冷暖色区分温度的冷热，夹子上贴箭头符号增加指示性。
3、当天适宜穿着的服装也在后面做相应提醒，如果哪个小朋友的“公主病”犯了就带她来看一看，感觉好有说服力。
4、用吸管和大头针还能做成转盘的样子。
一个简单的双层转盘内容全包括了，想添加更多的内容直接添加层数即可。