教学目标:
1、掌握本课新单词a piece of, meat ,cross, eat, happily, its, wood, drop, lose, better
2、能掌握并用句型“A is /are more …than B”,对两事物进行比较。
3、会用like doing more than doing
教学重点:
熟练运用句型“A is /are more …than B”;理解、阅读Part D。
教学难点:
复述本课故事
教学准备:
Word cards, Type, Drawing Instrument
教学过程:
Step 1 warm-up
1、师生互相问候。
2、sing a song :The More We get together
3 Recite the new words and retell the story
Step 2 Presentation and drill
1 Ask: Do you like reading stories? What else do you like ? 板书
Ask Which do you like more ,…or …?
2 教师出示图片,利用图片帮助学生分组谈论活动
3、听课文B部分录音,学生跟读单词。
4 Act out Part C
Step 3 Fast reading and listening
1、学生快速阅读课文D部分故事,回答问题
T : Peter and Ann like reading .They like different kinds of stories. Now , let’s enjoy the story , read it as quickly as try to answer the questions : (板书下面问题:)
What kinds of stories do they like ?
2、教师引导学生回答问题。
3、听课文C部分录音,模仿正确的语音、语调,从中掌握新词难句的正确读法。
4、操练句型:“A is /are more …than B” ……
Step 4 Intensive reading
学生反复自读课文,然后讨论完成课文D部分的练习。最后师生一起核对答案。
Step 5 Consolidation
1、 通过图片先师生复述Part D后,再让学生分组复述(注意提醒动词过去式的用法与读法)。
2、 教师检测部分学生的复述情况,注意信息的反馈。
关键词fairy tales , magic stories. books on science, learn
are like more… than
3 、评价
对学生的表现进行评价,给予肯定与鼓励,引导学生自评与互评,通过评价记录学生的学习情况及进步。
Step 6 作业布置
1、练习 (见《练习册》)
2、朗读并背诵课文,抄写单词。
板书设计:
Unit 2 Some stories are more interesting
句型:“A is /are more …than B”
a piece of, meat ,cross, eat, happily, its, wood, drop, lose, better