-----用简明的语言引导幼儿安静地欣赏一遍乐曲，从而引出课题。
-----教师讲故事，帮助幼儿理解音乐的内容性质。
-----欣赏乐曲，幼儿边听乐曲边跟着老师拍节奏。
-----引导幼儿将两张图片和狮王吼叫声，乌鸦的吹号声进行匹配，认同
-----创编图形（请幼儿创编两种图形，以表示狮王和小动物走路的声音）
-----看图形谱，完整欣赏一遍乐曲。
------教师讲解图形谱后，幼儿看着图形谱跟着老师按乐曲节奏模仿各种动物的动作。
------教师随着乐曲的变化依次出示各种动物字卡，让幼儿边听乐曲，边跟着字卡做动作。
3．音乐游戏：狮王和小动物
-------请能力强的幼儿进行示范表演。
-------全体幼儿一起完整地玩一遍游戏。
4．欢快的《加沃特舞曲》中结束活动。