一、教学内容
小学英语新标准教材（一年级起点）三年级第五册Module6 Unit2 She’s got a pet cat.
二、教学目标
1.知识与技能目标：听、说、认读、理解新单词pet；能用人名表述他人拥有的东西；能用He’s/ She’s got ----描述他人拥有的东西。
2.情感目标：创设活动型与任务型学习情景，努力提高学生英语学习兴趣，加强学生间的合作意识培养，鼓励学生积极参与学习，敢于展示自我，渗透关心、爱护小动物、热心助人的情感教育，同时进行爱国主义教育，增强民族自豪感。
3.学习任务：通过本节课的学习，努力使学生掌握Somebody has got something.
和He’s/ She’s got something.两种描述别人（第三人称）拥有某物的句子,能正确运用所学句型解决问题，完成新旧知识的衔接与融合。
4. 教学过程与方法：教师首先通过实物展示学习pet一词，并在旧句型中加以练习。然后，利用多媒体课件和学生身边的学习资源操练描述别人（第三人称）拥有某物的句子。最后通过教师设置的有趣的任务型活动情景，进行句型的运用与拓展，使学生的新旧知识实现链接，最终使学生的实际运用能力得到锻炼和提高。
5.设计宗旨：从三年级学生的年龄和心理特征出发,体现以人为本的教育理念,按照《课标》要求发展学生的英语学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛，在教学设计中力求做到“小环节，多台阶；多变化，勤鼓励。”的设计宗旨。
三、教学重、难点
1.能用人名表述他人拥有的东西；
2.能用He’s/ She’s got . 描述他人拥有的东西；
3.理解’s是has 一词的缩写形式；
4.注意pet一词中e的发音。
四、教具与学具准备
课件、单词卡片、电子游戏机、录音机、磁带、学习用品等
五、教学过程
（一）Warm-up/Revision
1.Greetings.
2.Free talk
T: Hello, A.
S: Hello, Miss Qu.
T: What’s the weather like today?
S: It’s sunny.
T: Can you swim?
S: Yes, I can. / No, I can’t.
T: Look, I’ve got a computer game. What have you got?
S: I’ve got a ruler.
老师再让其他几名学生说一下自己拥有的东西，练习I’ve got .