教学目标：
1. 能听、说、认读单词“often”和“park”。
2. 能听懂、会说句子“Do you often read books in this park?”，“I like this park very much.”，“Me too.”。
3. 能完成“Let’s try”部分的听力任务。
4. 感知英语在日常生活中的实用性，鼓励学生学习有用的英语
教学重点：
1. 能听、说、认读单词“often”和“park”。
2. 能听懂、会说句子“Do you often read books in this park?”，“I like this park very much.”，“Me too.”。
教学难点：
1. 能灵活运用句型“Do you often …？”询问他人的日常活动并作出相应的回答。
2. 单词“often”表示的频率。
教学方法：
情景教学法和任务型教学法
教学教具：
CAI, cards
教学过程：
Step1. Warming up
1. Free talk
2. 教师请两三组学生上讲台表演“B. Let’s learn”部分的对话。
Step 2 Preview
1. 教师说单词，如“play”，学生快速说出相应的短语，如“play football”。
2. 教师随机说出上一节课学习的词组，全班学生做相应的动作。
Step 3 Presentation
B. Let’s talk
1. 教学新单词
（1） 教师说：“Do you know what I like doing? I like reading books. I often read books. I read books on Mondays, Wednesdays Thursdays, Saturdays and Sundays. Do you often read books? What do you often do?”，由此引出单词“often”。