活动目的：

1．能从相册中指出爸爸的照片，学喊爸爸。

2．愿意和成人一起观看家庭相册。

活动准备：

1．每人带一本家庭相册，多放一些爸爸的照片。

2．教师带几张放大的爸爸照片。

3．一块黑板。

活动过程

1．教师引导孩子观看照片。家长和孩子围坐成半圆形。出示自己带来的照片贴在黑板上说：“你们猜猜这是谁呀?对呀，这是我的爸爸，爸——爸。”“宝宝，一起跟我说‘爸——爸’、‘爸——爸’。”教师引导孩子发“爸”的音。

2．和家长一起看相册。孩子靠坐在家长的怀里一起观看家庭相册，家长翻一张，就问孩子：“爸爸呢?”让孩子指认出相册里的爸爸，并教孩子发“爸”的音，如果孩子认不准不会指，家长可以让孩子先看看自己，再看相册，握着他的手指给他看，如果他指认对了就应及时表扬他。老师巡回观看，重点指导注意力分散的孩子：“宝宝，把爸爸的照片指给老师看看。嗯，真能干，指对了，好，我们再看看爸爸在哪里?”

活动结束：

家长平时在家中多给孩子看看照片，使孩子逐渐理解照片和真人的关系。爸爸有空应多和孩子接触，增进彼此间感情。