效果分析：这是一次很有意义的环保活动，幼儿都表现出比较大的热情，都能积极参与到活动中去，对操作活动很感兴趣，能开动脑筋去思考、去探索，很多幼儿能说出自己的想法，对食物链有了初步的认识。

在活动当中，我遇到的最大问题就是：小朋友们在回答问题的时候，喜欢争先恐后，发表自己的想法，在回答问题的环节上，每个小朋友就 象一个独立的个体，在开辩论会，我会觉得很难控制。但仔细想想，幼儿就是靠着这份热情，在自主的学习着，在一个不知不觉的轻松的环境下学习着，我是不是不应该在这个时候去打断他们？然而也发生了一些有趣的事情，那就是幼儿回答出来的答案，当我问到他们：“狼该不该杀光”的时候，有的幼儿说不能，因为杀光了，以后的人就不知道有狼这种动物了。”也有很多幼儿都说狼可以杀光，我问：“为什么？”他们有的说：“可以把狼的样子用相机拍下来，然后再杀死它。”

总而言之，幼儿的表现还是比较好的，为了进一步使幼儿感受自然界中动植物谁也离不开谁的关系，树立正确的生态观，能爱护动植物，我将在延伸活动中，制作更多的动植物卡片，供幼儿操作和探索，并要求他们自己动手将探索的结果记下来！