本周工作重点：
主题：《从头到脚》
1.认识牙齿，了解和正确对待换牙现象，知道保护牙齿的重要性。
2.初步了解大脑的功能以及骨骼、内脏等的特点与作用。
3.了解生病的痛苦，知道健康的重要性。
生活活动指导：
1.盥洗、入厕时保持厕所的卫生整洁。
2.挽起袖子再洗手。
3.安全教育：扭伤后的紧急处理
区域游戏：
阅读区：提供人体部位、骨骼的图片或书籍，供幼儿了解自己的身体。
自助餐厅：请小朋友扮演好厨师、服务员、收银员、顾客等角色，在餐厅文明用餐。
美工区：引导幼儿用橡皮泥捏出各种运动的人，制作成运动标志。
益智区：请小朋友根据小动物背后的地址送小动物回家，要求单元、楼层、房号正确。
建构区：请小朋友合作用大型积木、插塑积木等构建新颖的物品。
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预设活动 |
周 一 | 周 二 | 周 三 | 周 四 | 周五 | |
| 户外
运动 |
平衡：棚梯、竹梯、轮胎
游戏：《做冰块》 |
钻爬：垫子、圈、绳子
自主游戏 |
建构：纸筒、纸板、木板
游戏： 自主游戏 |
中大班混龄活动 | 跑跳：绳子、呼啦圈、流星球
游戏：《迷迷转》 |
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| 上午
活动 |
主题活动：《我的牙掉了》
目标：了解和正确对待换牙现象，学会保护牙齿。 区域活动 |
主题活动：《人的身体了不起》
目标：了解大脑的功能以及骨骼、内脏等的特点与作用。 艺术小组活动 |
早期阅读：《好长好长的名字》
目标：仔细观察图画书中出现的各种特殊符号并理解。体育活动：《腿脚功夫》 目标：创造性的表现各种走路动作。 |
主题活动：《生病不好玩》
目标：了解生病的痛苦，知道健康的重要性。 区域活动 |
音乐活动：《学会小心》
目标：尝试唱附点音符和连音。 区域活动 |
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| 餐后
活动 |
绘画时间
户外建构 |
巧手拼图
故事欣赏 |
阅读时间
户外散步 |
自主游戏 | 橡皮泥塑
棋趣天地 |
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| 下午
活动 |
数学活动：《躲着的有几个》
目标：认识正方体、长方体，说出他们的基本特征。 |
阅览室
区域活动 |
操作活动：《牙齿切碎机》
目标：认识和了解牙齿的名称和部位。 |
操作活动：《有趣的运动姿态》
目标：学习表现人体结构、动态。 |
操作活动：《营养金字塔》
目标：学习沿虚线折叠并粘合。 |
生成调整与个别教育：
教育幼儿学会倾听别人说话
家园联系：
家中贴一张“成长图表”，记录孩子的身高、体重、手印等，让孩子感受自己的成长。