100只手
晚饭后带小朋友去书院里散步，主班老师在前面组织小朋友们排队、两个两个牵手，我跟在后面看管孩子们，顺手在后面牵了一个没有朋友牵手的小朋友，后面的小朋友见我一只手牵小朋友，另一只手是空的，都拥过来牵我的另一只手，我的手指都被“瓜分”了，左一拉右一扯，手是有点酸，但是我没有拒绝他们，我知道孩子们是在向我撒娇，用这种方式表达他喜欢我、想得到我的关爱。我低头一看，每个手指都有一只小手拉着，心里别提多么的幸福。
但是这样牵成堆走路我担心小朋友们摔倒，便跟小朋友说这样拉手走路很容易摔倒，我们把手放开吧，他们的小手是放开了。但是嘴巴开始讨论了：
“如果老师有100只手多好啊！”
“不可以啊！有100只手就变成妖怪了，老师又不是妖怪。”
“那老师每次都只能牵两个小朋友，不够啊！”
“对啊！我真希望老师有100只手！”
……
听到这些话，我既被逗乐了，同时又在反复思考孩子们的话：
孩子们为什么会希望我有100只手？
是不是平时我跟孩子亲近得不够？
原来孩子们都这么喜欢跟我亲啊！
孩子们希望我有100只手是希望我能时时关心照顾他们每一个人，好像也在提醒我不能偏心、不能忽视他们任何一个人！孩子们这么聪明、乖巧、可爱，怎能让老师不疼不爱呢？老师身上虽然没有长100只手，但是在心里已经有100只手了，这100手会时时关心、爱护每一个孩子！