周工作重点：
主题：《亲亲泥土》
1.幼儿在自由玩弄泥土过程中，感受影响泥土软硬、粗细等特性的因素，如水量、土质、光线、风等，萌发热爱与亲近大自然的情感，体验与大自然亲密接触的快乐。
2.欣赏泥塑艺术作品，感受作品在造型、色彩、装饰图案等方面的特点，初步领悟装饰图案中的历史文化、人文底蕴，并探究捏、塑、雕等用泥进行艺术造型的方法与技能。
3.提高主动探究、合作学习的意识与能力。
生活活动指导：
1.安全教育：知道暴力玩具不能玩。
2.起床后学习折叠被子，整理床铺。
3.自主用餐，保持桌面干净，能主动整理桌上的残渣。
区域游戏：
1.运动区：跳绳达标后玩“魔幻车神”玩具。
2.美工区：投放橡皮泥和不同形状的瓶子，学习将泥搓条、挤压、捏制塑形等方法，制作各种泥塑作品。
3.益智区：提供10以内的数的组成练习卡，学习10以内的加减运算。
4.小餐厅：投放自制美食（面食）招待顾客。
5.科学区：纸的吸水性实验；磁铁实验：对对碰、红方蓝方。提供打印纸、图书多本、记录表，让幼儿实验操作“会站立的纸”；
|
预设活动 | 周 一 | 周 二 | 周 三 | 周 四 | 周 五 | |
| 户外
运动 | 碳积木建构 | 碳积木建构 | 碳积木建构 | 踢球、打球、拍球 | 踢球、打球、拍球 | |
| 上午
活动 | 主题活动：《野外挖土》
目标：感受挖泥土的乐趣，激发亲近大自然的情趣。 区域活动 | 早期阅读：《帽子与主人》
目标：发展幼儿阅读能力 区域活动 | 主题活动：《泥娃娃》
目标：学唱歌曲 区域活动 | 主题活动：《我身边的泥制品》
目标：感受泥制品的丰富多样化，提高欣赏能力。 区域活动 | 主题活动：《泥巴总动员》
目标：培养良好的沟通能力和团队合作精神。 区域活动 | |
| 餐后活动 | 安全教育 | 新闻播报 | 折 纸 | 新闻播报 | 橡皮泥塑 | |
| 下午
活动 | 米罗可儿《姜印变奏曲》
目标：尝试用生姜印画的方式进行创作，并进行想象添画。操作 | 《自由泥塑》P216
目标：尝试运用泥塑的简单技能进行自由创作。 | 主题活动：《塑自己》
目标：尝试运用泥塑的简单技能制作泥人。 | 体育活动《杂技演员》
目标：练习头顶轻物向前走、倒退走、绕过障碍物走，发展幼儿的平衡能力。 | 手工：《花瓶》
目标：学习用面条盘绕、小泥球、泥线条等进行排列组合构造与装饰花瓶。 |
生成调整与个别教育：
家园联系：
1. 新闻播报正在进行中，请家长鼓励孩子踊跃参加，可从简短、易记的新闻开始播起，记得把新闻稿用楷体写在纸上，有相关图片的更好，我们将展示。
2.有条件的家长可以带领幼儿去参观陶艺吧，了解陶制品发展的历史，观看陶艺品的制作方法，并 尝试和孩子一起进行现场制作。
3.《亲子家园》请填写好带来。