一、指导思想
抓常态教学的有效管理，提高幼儿园的保教质量。规范一日保教活动，落实保教常规制度与检查，拓展教研工作思路，达到以研促教的目的。以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、主要目标
1、加强分层教研工作 ，深入课程建设力度。
2、继续深入幼儿园社会人文园本课程的开发。将园本课程与普适课程进行有效的融合。
3、将常态的环境创设工作、家长工作、活动策划等诸类工作进行规划化、创新化，特色化。逐步凸显班级特色以及幼儿园的特色工作。
三、具体措施
（一）明确各岗工作任务，规范一日保教活动
（二）运用教研管理策略，提供人文教研环境
（三）构建互动交流群体，提高教师综合能力
（四）突出社会人文特色，培养幼儿个性发展
（五）创新日常常态工作，优化保教工作质量