活动目标：

1、体验与家长共处的快乐。

2、能掌握正确的停顿方法，并念唱诗歌。

3、理解儿歌，学习用形容词表达。

活动重点：

理解诗歌内容，并有感情地进行朗诵。

活动难点：

理解形容词的意思，并用形容词来表述物品。

活动准备：

《回家》的图片、CD、录音机、幼儿用书

活动过程：

一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。

1、教师出示诗歌题目“回家”的字卡，请识字的幼儿说说这是两个什么字。

2、 请幼儿围绕“回家”两个字说说自己的一些想法和感受。

二、欣赏诗歌，初步理解诗歌内容

1、教师朗诵诗歌

2、请幼儿说一说自己喜欢诗歌的哪一句？为什么？

3、鼓励幼儿用形容词来描述一件物品

——你喜欢家里的什么？是什么样的？（暖暖的灯光、香香的饭菜、有趣的玩具、精彩的电视……）

三、结合图片再次欣赏诗歌，加深对诗歌内容的理解

1、 教师出示图片，结合图片朗诵诗歌

2、幼儿阅读小书，边看边尝试朗诵

3、 鼓励幼儿独立朗诵诗歌，也可与同伴合作朗诵

四、学习念唱诗歌，掌握诗歌的停顿

1、教师念唱诗歌，幼儿学习正确停顿地念唱诗歌。

2、 引导幼儿边念唱诗歌边想想自己可爱的家和最喜欢的家人。