教学目标
情感目标：激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心；培养学生的合作交流能力。
知识目标：学习句型What's this?及This is a/an…. It's a/an …以及能够听、说、认、读本课的新词：school, classroom, teacher, English, pupil。
能力目标：能运用"What’s this?"和 "This is my …"询问、识别物品与介绍生活中的事物。
教学重点难点：
重点：
1、句型What's this?及This is a/an…. It's a/an …的熟练运用。
2、单词school、 pupil 、my 、 English、 teacher的掌握和运用。
3、通过本课教学，使学生能用英语询问、识别物品与介绍生活中的事物。
难点: 通过学习使学生能灵活使用本课新句型"This is my ..."来介绍真实生活中的事物。
教学准备
Tapes、cards、pictures
教学方法
TPR活动、游戏、歌曲、童谣chant、情景法、对话法
教学过程
1.师生问候：
T:Good morning ,boys and girls!
S:Good morning ,Ms Li.
T:How are you?
S:I'm fine,thank you.And you?
T:I'm fine,too.Thank you.
2.热身环节：
听指令，做动作。
Stand up
Sit down
Point to the......
3.导入 Show a picture
T:Look!What is this?
S:......
T:That's me.I am a pupil.
叫几个学生站起来做介绍：“I am a pupil.”
同上,教授school、 classroom、teacher等单词。
在教室里有许多的东西，请学生上讲台并且闭上眼睛，用手摸一摸，并且猜一猜这是什么？
T:What’s this？
S:desk/chair/window/blackboard/door.
T:It's a desk/chair/window/blackboard/door.
S:It's a desk/chair/window/blackboard/door.
It's a......（板书）
这时教师把一只小鸟的图片贴在教室后面的黑板上，问学生：
T:What’that？（板书）