2．父母要求过高导致幼儿撒谎
如果父母对孩子的期望值过高,即使孩子付出努力也很难达到父母的要求,孩子就易用撒谎来暂时解决问题。有的家长把老师奖励给孩子五角星看得非常重要，因此出现了孩子会把地上捡到的五角星说成老师奖励的。
3．父母的不信任导致幼儿撒谎
由于父母对于孩子的不信任，有的小朋友经过老师说过一次之后幼儿的爱撒谎行为已经在父母心中定型了，孩子的每一句话都会遭到父母、老师、同伴的质疑，这无疑对孩子的发展是不利的，也会引起孩子的逆反心理。
4．教师有时不能履行自己的承诺也会导致幼儿撒谎
教师有时候不经意的一句话，可能会在孩子的心目中留下很深的烙印，他们会牢牢地记在心中，幼儿园老师由于工作比较繁忙，可能会忘记自己许下的承诺，作为幼儿心中的权威人物都说话不算数，幼儿自然可以撒谎。
三、矫正幼儿的撒谎行为的策略
幼儿撒谎行为是由多种因素引起的，性质各不相同，在矫正幼儿的撒谎行为时，应具体问题具体分析：
（一）优雅地欣赏幼儿的无意撒谎同时，适时告诉幼儿的真相
认真分析孩子的撒谎行为，如果属于无疑撒谎，没有对任何人造成损害，而只是他的大胆想象，家长应该静下心来优雅地欣赏孩子的表现，选择合适的机会告诉孩子的真相，但不要伤害孩子的自尊。研究表明，这种情况是2—4岁的幼儿自我中心化的外在表现，属于幼儿心理发展的正常现象。一般来说，这类撒谎随着年龄的增加和认知的发展会逐步减少，大约5岁以后就消失了。[5]
（二）尊重幼儿的个性，准确地引导幼儿的有意撒谎
有意撒谎与幼儿的品行有关，应引起家长、教师的重视。在矫正幼儿的有意撒谎上，笔者建议采取以下策略：
1．及时表扬孩子的诚实行为
当孩子真实地表达一件事情时，无论他扮演的那个角色在事件是对是错，成人都应该予以肯定，幼儿是在讲述一件真实的事情，正面引导鼓励幼儿讲真话，不撒谎。
2．相互交流，互相尊重，搭起互吐心声的桥梁
著名作家周国平曾说：“被自己的孩子视为朋友，这是为人父母者所获得的最大的成功。”所以家长在对幼儿的撒谎行为进行矫正时，应注意倾听幼儿的想法，走进幼儿的心理世界，和幼儿讲道理，耐心的和幼儿一起努力。家长应做到：
（1）给予孩子充分的关注
多抱一抱、亲一亲孩子，听听孩子的想法，让幼儿感受到自己在父母心中的地位，父母亲并没有因为工作繁忙而忽视他们。得到了父母的关注和爱抚，幼儿就不会为了引起家长的注意而去说些小谎话。
（2）要晓之以理，动之以情
孩子说了谎是要惩罚的，但惩罚只有通情达理，既使孩子明白咎由自取，亦使孩子明白父母虽为他的撒谎而烦恼，但仍喜欢他，才能收到预期的效果。须知，过严的惩罚，只会使孩子感到不公，为了反抗这种不公正，更学会了撒谎。
（3）以故事的方式，复述幼儿的“谎言”
家长选择合适的情况下，将幼儿的撒谎内容编成小故事，讲述给幼儿听，让他找出其中哪些内容是真实的，哪些内容是虚构的，这有利于幼儿掌握正确地区分现实与想象、真实与谎言，但是家长应注意尺度，点到为止，不宜伤害到幼儿的自尊心。
3．防微杜渐
孩子的撒谎并不可怕，可怕的是父母被孩子的谎言所骗，让谎言屡屡得逞，终成习惯。谎言露馅时，孩子窘迫难受。这时，孩子只要直言不讳地承认，父母就应伸出手来从人格上加以赞许。这种动之以情、晓之以理的鼓励，孩子会终身难忘，并将成为未来的做人信条。
4．以身作则，做孩子的楷模
幼儿周边的成人都应该加强自身修养，不要当着孩子的面撒谎，以身示范，做孩子的楷模。在如何矫正幼儿撒谎行为的问题上，家长、教师的态度应当是一致的。有研究结果表明：如果父母、家长在教育孩子的问题上经常意见不一致，那么孩子在成长过程中问题就会得到强化，等长大后可能会出现各种问题。只有父母、家长在对幼儿行为矫正的过程中有共同的原则和方向，即使采取的具体方法不同，也会产生相同的效果，使幼儿的撒谎行为尽快得到矫正。