活动目标：
1、 学习儿歌，理解儿歌的主要内容。
2、 引导幼儿仔细观察、根据画面进行初步的判断、想象，并乐意大胆讲述。
3、 体会文学活动带来快乐。
活动准备：
小老鼠手课件；动物小图片若干。
活动过程：
一、观察画面内容，引发兴趣
1、PPT1 师：“看，这是谁？”“小老鼠是怎么叫的？”
（出示图卡）“小老鼠是这样叫的：吱吱吱，吱吱吱。请宝宝们跟小老鼠一起来学一学。”
2、师：“小老鼠要去旅行了，什么是旅行呢？”（就是出去游玩）。
3、PPT2 师：“小老鼠去哪旅行了？”幼儿回答。师：“啊，它来到了一片绿绿的草地上！小老鼠可高兴啦！咦？小老鼠突然发现了一些好奇怪的东西，是什么呀？我们来帮它找一找吧。”
4、引导幼儿在图中寻找“绳子”“山峰”“管子”“洞洞”……
启发幼儿用“我找到了……”来回答。
二、学习儿歌
PPT3 师：“你们真棒，全都找到了。小老鼠这回更高兴了。小老鼠在草地上做什么呢？”幼儿回答。教师带幼儿讲述画面内容。
师：“那么这些“绳子”“山峰”“管子”“洞洞”从哪来的呢？”鼓励幼儿大胆讲述。
请幼儿边做动作边讲述画面内容。
（一）学习第一句儿歌
1、师：“我们来看看这绳子到底是哪来的呀？”
PPT4 “原来是什么呀？”幼儿回答。
PPT8 “原来是小牛的尾巴呀。”“为什么小老鼠一开始以为是绳子呢？”
2、PPT8 教师边用儿歌的语言讲述。“听小老鼠一边爬一边是怎么说的？吱吱吱，吱吱吱,爬‘绳子’喽；原来是老牛的尾巴呀！”
师：“小老鼠先说了什么？后说了什么？”（出示图谱）
3、请幼儿学着小老鼠的样子边念边用身体动作表演儿歌。
（二）学习第二句儿歌
1、PPT5 引出疑问，师：“小老鼠在干什么，爬的是山坡吗？”“如果不是山坡，那会是什么呢？”幼儿猜想。
2、师：“好，那我们来看看小老鼠爬的到底是什么呢？”
PPT9 “原来是什么呀？”幼儿回答。 “原来是骆驼的驼峰呀。”