各年龄班素质教育目标

大班素质教育目标的总要求

1、体魄健壮，积极主动参加各种锻炼活动，基本动作正确，姿势优美。

2、牢固地掌握生活常规，并形成习惯，具有较稳固的文明行为习惯。

3、能比较清楚地认识自己，对自己有一定的要求。具有一定的责任心，自信心。

4、增对集体、国家要领的感知和情感，对社会生活和社会现象产生浓厚的兴趣。

5、对自然界的认识和感情加深，并逐步已有的认知和探索新的认知。

6、有较强的语言表达能力，初步的阅读能力。

7、加强专注力、记忆力、独立思考能力、创造力，培养初步逻辑思维的能力。

8、增强集体意识，对自己在集体中的作用有一定的要求，增强对集体作用的认知和感情。

9、增强劳动意识，提高动手操作积极性和认真的态度。

10、提高审美能力，提高表达美的情趣和能力。

中班素质教育目标的总要求

1、体魄健壮，文明行为习惯基本定型，动作姿势正确，自我服务能力较强。

2、对事物的兴趣广泛，对社会和自然环境的认识范围明显扩大，能比较积极主动地观察、了解事物和现象。

3、参加活动的意识强烈，活动前的意向性较明显，活动中处理问题的独立性较鲜明，活动过程中有一定的与同伴合作的能力。

4、好奇心明显增长，愿意询问，愿意在成人指导下寻求答案。

5、初步建立集体荣誉感，愿意为集体服务。

6、能主动与人交往，愿意与同伴分享所得。

7、对事物的行为标准比较清楚，学会用正确的标准衡量自己与他人的行为，开始学习克制自己不良行为和习惯。

8、能愉快完成成人交给的任务，并学习通过努力达到目的，有初步的持久性和耐力。

9、喜欢文艺作品，并有一定的理解能力，初步学会欣赏文艺作品。

10、日常语言运用流利，发音清楚，词汇丰富。

小班素质教育目标的总要求

1、熟悉幼儿园的环境，喜欢上幼儿园，习惯幼儿园生活和教育的常规。

2、逐渐学习并形成基本的生活习惯，文明行为习惯和言语习惯。

3、逐步学会与家人，小朋友，教师等友好相处，学习关心别人。

4、愿意参加体育锻炼活动，接受疾病预防措施，知道一些最基本保护身体的常识并具备初步的有关能力。走、跑、跳基本动作正确。

5、对家庭和幼儿园的日用品的名称及途较熟悉，对与自己生活关系比较密切的人物较熟悉，了解家和幼儿园周围环境，对新鲜事物感兴趣。