人是有着丰富感情的，有喜，有怒，有哀，有乐。也正因为如此，我们才会觉得生活很有意思。一篇文章也是如此，只有你的笔尖流淌出来的文字充满浓浓的真情，才会让读者与你产生共鸣。
让我们来读一篇一位同学写的《我玩翻绳》：玩翻绳的时候，总是有新的花样。翻出第一个花样来了，它多像一顶帐篷；紧接着又翻出了一张棋盘；再翻一次，又看到了一碗热腾腾的面条；而后又翻出了一张渔网；再翻，像一颗闪闪发光的钻石；又翻出了一个丑陋无比的鸡爪。哎呀，弄乱了，重来吧！
翻出的花样还真不少呢！有帐篷，有棋盘，有面条，有渔网……翻出了这么多的花样，于是用“紧接着”“再”“而后”“再”“又”把它们连在了一起。透过文字，我们也感受到了小作者心中的惊喜。结尾一句“哎呀，弄乱了，重来吧”，多么富有生趣！
每当做完一件事情之后，我们总会产生一种感受，要么快乐，要么悲伤，要么沮丧……这是我们感情的自然流露。拿起笔来，要真切地把自己内心的感受记录下来。切不可只是在结尾处写上“这件事真有意义啊！我真高兴啊！太让我受益匪浅了”就了事。
一次在课堂上，同学们观察生米与熟米，然后具体写下自己的发现，真实地表达自己的感受。因为同学们能不拘一格地介绍自己的发现，而后又真实具体地写下了自己的感受。他们是这样表达的——我以前从未留意过这小小的米粒，今天仔细观察之后，没想到会有这么多意想不到的收获！
在这次观察与探索中，我发现我还有五个好帮手——手、嘴、鼻子、眼睛和大脑，它们给我的帮助太大了！
我非常喜欢观察，今天的语文课，让我感受到了学习中也是有快乐和趣味的。
不起眼的小东西也会有这么多的秘密呀！
我感到，只有认真观察，才会有更多的发现。
……
瞧，同学们是多么的了不起啊！尽管参加的是同样的活动，可却有着不同的感受。这是必然的，因为同学们看问题的角度不一样，对事物的喜好也不一样，所以就会产生自己独特的感受。把它原原本本地写下来，才会彰显精彩。