【知识目标】
1．复习以前掌握的服饰类生词。
2．理解背诵本课句子。
【技能目标】
把所学词汇和句子应用到日常对话中。
【情感态度价值观】
通过互动式教学，增强学生的合作意识。
【教学方法】
小组合作法，讲解法
【教学重难点】
1．复习以前掌握的服饰类生词。
2．理解背诵本课句子。
【教学用具】
电脑，图片，实物，多媒体课件
【教学过程】
1．复习表示颜色的词。
2．打开英语资源包中的本课图片，启发学生复习服饰类的单词。强调socks, shoes, pants等词一般都是以复数形式出现。打开同步课件，通过动画的表现形式提高学生的学习兴趣，从而更进一步的加强对单词的记忆。
3．学生熟读单词，教师用图片和学生自己的衣着提问，检查学习效果。鼓励学生加上已经掌握的表示颜色的词来修饰服饰。
4．教师打开同步课件中的对话部分，根据句式和学生进行对话练习。
师：What are you wearing?
生： I’m wearing a _______.
4．让学生自由组合，按照同样的方法结合已经学过的所有服装、颜色的单词练习巩固。
【结束新课】
背诵单词和句子。
【布置作业】
教师播放录音，指导学生完成活动手册中的设计习题。