《颐和园》是一篇写景的文章，文章通过丰富、生动、形象的词语，将颐和园的各大景点准确、清楚地介绍给我们读者。本文教学的重点是引导学生学习作者有条理地观察方法（多角度的观察），准确地描述介绍（不同的介绍方法）。尤其是作者按照游览顺序布局谋篇的安排材料方法，注意积累有关联接上下文的词句，准确形象介绍景物的词句。
第一步：悟言之有序——在初读中，明白作者记叙的顺序
1、生初读，主要自学有关生字词；
2、师：作者给我们介绍颐和园，是按照什么顺序的？你是从哪些词句中看出来的？
3、生再次读文，划出有关词句；
4、师根据学生的回答，组织学习交流：
（1）句子——进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。走完长廊，就来到了万寿山脚下。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来，就是昆明湖。
（2）师：你读完这些词句，发现什么？（作者的观察很有顺序——言之有序）根据这些词句，你能猜到作者着重要介绍的景物吗？（长廊、佛香阁、昆明湖）