活动目标：

1、 学会寻找比一个数（量）多1和少1的数（量）。

2、 学习5以内相邻数，知道5以内的数除1以外任何一数与前后面数之间的关系。

3、 学会运用标记表示数（量）排序的关系。

活动准备：

1、教具：6只贴绒兔子（1只白，2 只灰，3只黑），1~6的数卡，1~6的点卡，放大的标记图一张。

2、学具：

第一组：材料纸若干（见图二），实物印章2盒，印泥2盒，圆点印章6个，1~6的数字印章2盒；

第二组：范样6张，1~10的数点卡6套（见图五）；

第三组：材料纸若干（见图三），印泥2盒，圆点印章6个，1~10的数字印章2盒；

第四组：范样6张及材料纸若干（见图四），1~10数字印章2盒，印泥2盒。

活动过程：

1、集体活动：学习2—5的相邻数。

（1）、绒板上出示6只兔子。“绒板上有什么？它们有什么不同？谁来把一样的兔子放在一起，并且按数目多少排列？”（示范2的摆法）“他是怎么放的？为什么要把1只白兔放在1只灰兔的前面，而3只黑兔放在2只灰兔的后面呢？（1只比2只少1只，排在2的后面；3 只比2 只多1只，排在2的后面）”“谁来在兔子的下面贴上数字表示它们的数目。”“看看2 的前面是几？2 的后面是几？比比它们的多少，告诉大家1 比2怎样？3比2有2怎样？”小结：1比2少1，它是2 的朋友，排在2 的前面。3比2多1也使 的朋友，排在2的后面。

（2）、出示3的长条点卡。“这张卡片是几？它的朋友又是谁？先找在它前面的朋友应该是几点？它比3点怎样？再找它后面的朋友是几点？它又比3怎样呢？说说3有几个朋友，是谁？”再比比它们的多少。

2、小组活动：第一组：找朋友。“看看卡片上有什么？有多少？再在空格里盖印章。给它印两张朋友卡片，并排在它的前后，前面空格印的数目比它少1 ，后面印的数目比它多1。最后说说它是几？它的前面是几？后面是几？