4. 将学生分成六人一小组，分角色朗读课文。学生小组内根据课文自编对话。
Step 4: Practice
1．请四名学生到黑板前玩抢凳子游戏。先由老师拿着水果或食物的图片，教学生读My favorite fruit(food) is….I like….若说的与拿的图片不一样学生就要抢坐凳子，没抢到的为输，要当老师继续玩。
（这种游戏既巩固了所学的单词和句子，又激发了课堂气氛和学生的学习兴趣。）
. .2. 老师拿出准备的所有的食物水果的图片进行师生活动：
T:(拿出一张鱼或其他任意一张图片问)Whose favorite food(fruit) is it?[
S:(喜欢这种食物或水果的同学要迅速站起，并大声说)Fish is my favorite food(fruit). I like it very much.
T:(图片给这个学生)Help yourself to some fish.
S: Thank you.
.3。 将两只老虎歌曲用本课所学知识改编，用歌曲将自己的喜好表达出来。
Step5: Summary
本课重点是通过句型What’s your favorite…?学习食物水果方面的话题,学说自己喜爱的食物。学会请别人吃东西Help yourself to…
Step6: Homework
1复习单词，抄写并听写“四会”单词。
2用Help yourself(to some…)!造5个句子。
3.Read the dialogue and make a new dialogue.
Step7: Writing on the blackboard
Lesson4 Help yourselves, please!
What’s your favorite…..?
My favourite… is…. l like ….
Help yourselves, please.
Help yourself to some fish.
Thank you.