《沙滩上的童话》属于一篇课文。这一单元的课文都比较具有童趣，与孩子的生活相贴近，符合孩子的年龄特点。因此本单元的教学在情感上的目标就是让学生感受童年的快乐，在语言能力上所要达到的目标则是能根据课文展开合理的想象。

本课本文是一篇洋溢着的欢乐，洋溢着温情的童年故事。故事描述了小伙伴们在沙滩上堆城堡，玩游戏的情景。课文语言亲切、自然、质朴，较适合朗读。而课文内容妙趣横生，能在孩子心中产生共鸣，激发他们展开想象。通过这篇课文的教学可以很好地落实这一单元的目标。

在这篇文章中作者还把孩子对母亲的挚爱与游戏结合在了一起，更表现出了孩子纯洁而又充满幻想的心灵。

在教学中分角色朗读课文，能读出人物对话不同的语气，感受孩子们的快乐。

课文的重点段落4——15节基本以对话描写为主，教学也应以指导朗读为主，要求学生能读出人物对话时不同的语气。可以先在小组内分角色朗读，再进行大组朗读。文中孩子们投入地编织着他们的童话，字里行间都透露出一种童趣，通过角色的扮演，让学生很快地感受他们的快乐，产生共鸣。