在整个教学过程中，我设计了以下几个环节：

1、创设情景，故事导入。

2、解题、释题。

3、学习生字、感知内容。

4、自读课文，体会句义。

5、交流汇报，知识升华。

6、朗读课文，交流提高。

7、激发情感，创编后序。

全过程让学生学，全过程让学生读，全过程让学生思，全过程让学生去实践，让学生自主学习，学会学习，使学生学习变被动为主动、变接受为探究，以学习求新知，化知识为能力，进而全面提高素质。