作为一个老师，我经常发现自己班级的孩子在上探究课的时候不愿意动手，经常一个人或者几个人在旁边看着其他同学玩耍，我想他们这样和自己的心理有关。一类是自己能力不强，另一种是人际关系不好，还有一种是觉得太简单不至于动手。

针对第一类学生，我尝试在上课之前悄悄告知活动内容，让他早做了解和准备，从而在小组合作中凭借自己的表现获得大家的认同。

在与第二类学生谈心中，我感觉到其实他还是很想参与活动的，只是碍于面子装样而已，于是我告诉他要和同学友好相处，对于胆小的孩子，鼓励他敢于动手实践，并建议他主动为小组活动准备实验材料，再在课堂上强调合作的重要性，要求每个人都必须动手，逐渐让这一类不合群的学生融回到集体中来。

最后一种学生我们该怎样的教育?我们需要给他们创造可以引发思维，可以引起他们的兴趣和探究爱好的问题，让他们慢慢的在这种问题中开始动手，开始动脑，创造性的思维自然可以激发出来，自然可以体会到其中的快乐。