一、教学目标：
1、知识目标：
( 1 ) 能够听、说、认读主要句型: It’s …o’clock/….
It’s time to / for ….
（2）能够比较熟练地表演课文对话。
（3）能够根据提供的内容正确区分运用It’s time to /for ….进行交际。
2、情感目标：教育学生合理安排时间,在适当的时间做适当的事情。
二、教学重点：
( 1 ) 能够听、说、认读主要句型: It’s …o’clock/….
It’s time to / for ….
（3）能够根据提供的内容正确区分和运用It’s time to /for ….进行交际。
三、教学难点：
1、能够根据提供的内容正确区分运用It’s time to /for ….进行交际。
2、对“Hurry! Oops! I’m ready.”等单词与句子的理解。
四、教学准备：
教师准备课件、录音机和录音带、课文挂图及人物头饰。
五、教学步骤：
一． Warm-up
1. Free talk:（上课铃打响后）
T: Look at the clock. What time is it?
S1: It’s 10:00.
T: It’s time for ….
Ss: It’s time for English class.
T: Yes, It’s time for English class. Are you ready?
Ss: (启发学生回答)Yes, I’m ready.
(设计意图:运用上英语课这个真实的情景在轻松自然中渗透了这个Let’s talk中的第三个片段,真实体现一个学习的过程,也为下面的教学作铺垫)
2. Let’s chant:
T: Class, today let’s divide into 2 groups. One is Time To Group, the other is Time for Group. Let’s see who will be the winner today. First, let’s have a chant competition. Group 1 when you see Time to…,you stand up and chant. Group 2, when you see Time for…, you stand up and chant. Let’s see who can chant better? Are you ready?