活动目标：

1．感知物体的大小。

2．学习从大到小排序。

活动准备：

每人一套，4个大小不一的西瓜图片，4个大小不一的苹果图4个大小不一的梨于图片。

活动过程：

1．感知大小。

家长和孩子坐在一起，教师发给每个孩子一套大小不一的苹果图片，提问“这些苹果有什么不一样”，(有的大，有的小)教师先请孩子把最大的苹果拿给家长看，然后分别把大的、小的、最小的拿给家长看。

2．学习把苹果从大到小排序。

教师说；“这么多的大苹果、小苹果，真好玩。我们来给苹果排队吧，大的排前面，小的排后面。”在家长和教师的启发下，孩子把自己的苹果从大到小排序，待孩子排好序以后，教师表扬孩子说：“小朋友真能干。苹果队伍排得又整齐又漂亮。”教师指着事先放好的西瓜图片，梨子图片说：“我们也来给西瓜、梨子排排队吧。”

3．巩固从大到小排序。

家长带着孩子分散在房间各处，用西瓜，梨子图片练习巩固从大到小排序。

活动结束：

让孩子集中，家长、教师领着孩子看看他们的成果。注意事项排序时，孩子如果排错了，家长可提醒孩子反复比较，不能包办代替。