班级 姓名 分数
一、读读写写。（8分）
zhōng yāng páng xiè lào yìn gù zhàng
（ ） （ ）（ ） （ ）
qīn xí jiē fā róng qià huāng wú
（ ） （ ）（ ） （ ）
二、辨字组词。（8分）
躁（ ） 歼（ ） 灾（ ） 帅（ ）
燥（ ） 奸（ ） 伙（ ） 师（ ）
伦（ ） 镜（ ） 寿（ ） 绊（ ）
论（ ） 境（ ） 涛（ ） 拌（ ）
三、多音字组词。（4分）
喝hè ( ) 结jié ( ) 倒dǎo ( ) 将jiāng ( )
hē ( ) jiē ( ) dào ( ) jiàng ( )
四、补充词语。（8分）
若（ ）若（ ） 一无（ ）（ ） （ ）（ ）之鸟 遍（ ）鳞（ ）
目不（ ）（ ） （ ）（ ）欲滴 （ ）高（ ）烈 蹑（ ）蹑（ ）
五、按要求写词语。（4分）
近义词：照耀——（ ） 骄傲——（ ）
反义词：模糊——（ ） 丑陋——（ ）
六、选择合适的关联词填空。（4分）
因为……所以…… 不但……而且…… 只有……才……
无论……都…… 不管……总…… 虽然……但是……
1. （ ）承担多大风险，（ ）不能放弃这次行动计划。
2. （ ）李老师五十多岁了，（ ）精力仍然很充沛。
3. （ ）张燕善于观察，勤于动笔，（ ）她的写作水平不断提高。
4．这座桥（ ）坚固，（ ）非常美观。
七、读下文，改正文中有语病的地方。（4分）
王红上学经长迟到。后来，经过老师的培育，这个缺点他改变了。从此，他在也不迟到了。
八、句子训练营。（3分）
1. 写一句描写西湖景色的诗句。
2. 用下面的词语组成两个意思不同的句子。
坐船 和我 上海 奶奶 去 妈妈 看望
九、古诗默写与赏析。（8分）
赠汪伦
________________________________ ， _______________________________。
_______________________________ ， _______________________________
这首诗是____代诗人____写的，诗最后一句运用了____的修辞手法。本诗表达了诗人_______________________________。
十、阅读能力展示台。（19分）
三个和尚
“三个扣尚”的故事在我国流传得很广很广。
一个活泼伶俐的小和尚来到山上一座庙宇，他勤快地挑水，不但自己喝个够，还往菩萨手中的瓶里灌水，瓶里枯萎的柳枝又活了。
不久来了一个瘦和尚，他与小和尚两人为喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏。后来又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水，没过两天，水缸露了底，菩萨手中瓶里的水也没有了，柳枝又枯萎了。
一天夜里，三个和尚都在打盹，一支正在燃烧的蜡烛被一只老鼠几口咬断了。半截蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚一齐争先恐后挑水救火。小和尚的眼被熏出了眼泪，瘦和尚的手被火烧伤了，胖和尚的衣服烧成了几条片片。可是谁也不吭一声。
大火过后，三个和尚似乎都明白了些什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴地捧着大碗盛水解渴，菩萨手中瓶里的柳枝也发芽了。
1. 起初，三个和尚的表现说明他们当时_________________。大火中，三个和尚的表现说明他们当时_________________。大火后，三个和尚明白了__________________。
2. 用“‖”按下列小标题给短文分段。
（1）流传“三个和尚”的故事。 （2）争执的起因和转变。
（3）三个和尚的醒悟。
3. 用横线画出三个和尚奋力救火的句子。
4. 联系上下文解释下列词语。
（l）争先恐后——
（2）争执——
十一、习作芳草地。（30分）
题目：第一次
要求：1.在你成长过程中，有许多事会给你留下深刻的印象，挑选一件给你留下印象最深的事写下来。
2. 把题目补充完整，在横线上可以填上“单独睡觉”“写作文”“上网”“做小记者”……注意把事情分几节写清楚，语句通顺连贯。
参考答案
六、1. 无论……都…… 2.虽然……但是……
3.因为……所以…… 4.不但……而且……