本节课是北师大版，一年级起点四年级上，Unit 3 It is too expensive的第三课时。教学内容包括Talk Together、Listen and Check和Their New Clothes三部分内容。其中Talk Together是重点学习板块。在这一板块中设置了真实的购物情景，引导学生在情境中尝试运用购物用语进行尺寸、价格的交流。Listen and Check环节则侧重在听力理解方面检测学生对购物用语和服饰类词汇的掌握情况。Their New Clothes是阅读活动，通过推理人物的名字，复习、巩固服饰类词汇。

针对各个活动的内容、难度，我对教材中各环节的顺序进行了调整。在利用What’s missing？这一活动复习过服装类单词后，我让学生进行了阅读练习。学生通过结合图片，在短文当中寻找相应单词来确定人物，得出答案。然后我们进行了听力练习，回顾了句子“Do … have any …？”及其回答和大部分服饰的复数形式。然后进入Talk Together，及语言运用环节。先是通过听对话，了解句子的运用情境。然后我与一名学生进行示范，并强调“Do … have any …？”中服饰要用复数。在这之后，我让学生两人一组，根据已经给出的模式，进行对话练习，再请学生展示。

在此次课中，我觉得主要有一下几个问题

1、课前准备不充分。课前我没有把录音机没有准备好，所以在做练习Listen and Check时浪费了时间。由于本课有介绍自己所穿衣服的环节，但是由于课前没有安排，所以学生今天都穿了校服，答案很单一，没有练习到已学的词汇，还碰到了生词。

2、Listen and Check环节处理不充分。这一环节图片很多，有9幅图。听力材料并不是按照图片的顺序进行的，学生在找图、作出判断的时候有些跟不上。应该先播放一遍录音，让学生先根据录音给图排好顺序，然后再听录音进行判断。

3、时间分配不够合理。前半节课节奏过慢，阅读环节耗时较长，对“He/ She is wearing …. I’ m wearing ….”句型练习过多，导致Talk Together环节没有得到充分展开，学生练习不足，草草收尾。

在今后的教学中，我应当注意

1、做好课前准备。将录音机、图片、课件等教学用具提前布置、检查好。保证课堂教学顺利地进行，不耽误时间。根据教学内容，提前进行布置，配合教学，以达到更好的效果。

2、对于教材中练习题要提前做一下，评估出难易程度，掌握难点在哪里，在教学环节上进行处理。帮助学生完成教学任务。

3、合理安排时间，做到有详有略，让各环节更紧凑。在设计教学环节时，要考虑到教学内容的重难点，合理安排各环节的时间，有详有略，不能眉毛胡子一把抓。