教学目标：

1、知道夏令用品和游泳用品，了解它们的用处。

2、学习按物品的某个同一标准进行归类。

教学准备：

认知准备：学习了故事《绿太阳》

材料准备：童易软件，相应的配对小图片

教学重点：

了解夏天的用品，知道它们的用处

教学难点：

图片配对

教学过程：

一、说说夏天的“好朋友”：

1、——说说谁是夏天的“好朋友”？

——夏天会用哪些物品？

2、——这些“好朋友”怎样帮助我们度过夏天，它们是怎么用的？

小结：虽然夏天是个非常炎热的季节，但是有很多办法能使我们身体变得凉快。

二、进一步认知夏令用品，模拟商场摆货架：（重点）

1、播放童易软件《摆货架》的主画面，引导幼儿观察画面

——寻找哪些物品是专门为夏天准备或夏天特别需要的？为什么？

2、引导幼儿参与游戏，将所有的夏令用品摆上货架，学习将物品根据“夏令用品”进行分类。

三、认知游泳用品，模拟购物：

1、小红要去学游泳，想一想，她会去购买什么？

2、播放《购买游泳用品》的主画面，请幼儿找出货架中的游泳用品，说一说它们的用处。

3、引导幼儿模拟购物完成游戏，购买所有的游泳用品。

四、游戏：夏天的服装：

播放《夏天的服装》，请幼儿玩一玩游戏，为小朋友们分男孩、女孩穿上夏天的服装。

五、游戏：图片配对（难点）

1、出示小图片，引导幼儿观察图片内容，在所有的图片中选两张图片，这两张图片必须可以合起来做一件夏季的事。

2、请幼儿说说两件物品配对的理由，评价配对是否合理，对不明确的部分，请幼儿介绍自己的理由。

3、谈话：夏天的食品：

播放《夏天的食品》，引导幼儿欣赏，说说还有哪些专门在夏天吃的食品。