【教学目标】
1.认识11个生字。会写8个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。
3.有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。
【教学重点】
1.学习生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。
2.感知三字经的语言形式，感悟丰富的文化内涵。
3.有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。
【教学难点】
感知三字经的语言形式，感悟丰富的文化内涵。有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。
【教学时数】
一课时
【教学过程】
一、创设情境，导入课题
1.教师出示地图，谈话：瞧，这是什么？你能从地图上找到黄河、长江、长城、台湾吗？你还能找到哪些省市呢？你们知道这些地方合起来都有一个名字，叫什么吗？这些山川美不美？像不像一幅美丽的图画？今天我们就来学习一首描写我国美景的三字谣。
2.教师板书课题，齐读。
二、初读课文，自学生字。
1.教师播放媒体资源中的课文朗读，让学生从整体上感知课文。
2.之后教师请学生以他们喜欢的方式自读课文，要求学生读准字音，画出生字词，引导学生在阅读中识字，不认识的字可以对照拼音读一读或者同桌合作解决。
3.之后教师出示字卡，检查学生的掌握情况。及时纠正学生发音，帮助学生正确掌握所学新知。
