【教学目标】
1.认识7个生字，会写8个生字
2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出喜庆、欢乐的气氛。
3.加深对祖国的热爱之情。
【教学重点】
1.能正确认读和书写本课的生字。
2.流利有感情地朗读课文，理解“国庆”的重大意义。
【教学难点】
1.正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，能读出喜庆、欢乐的心情。
2.了解祖国生日的由来，加深学生对祖国的热爱之情。
【教学时数】
两课时
【教学过程】
第一课时
一、创设情境，导入课题
教师给学生呈现本课的教学课件，并对学生说，老师有一个问题想考考大家： 十月一日是什么日子？课前老师叫大家去收集有关国庆节的资料，你都了解了些什么呢？
师：同学们，从1949年十月一日毛主席站在天安门城楼上宣布了“中华人民共和国成立”，从此， 十月一日就成了我国的建国日。让我们一起来通过PPT了解一下国庆节的由来吧！
师：同学们，每年的十月一日我们都要纪念祖国的伟大华诞，今天我们就学习一篇欢庆祖国妈妈生日的小诗《欢庆》。
二、初读课文，整体感知。
1.教师播放媒体资源中的诗歌朗读，让学生从整体上感知课文。
2.之后教师请学生以他们喜欢的方式自读诗歌，画出带生字的词语，看自己会不会读或写，不会的和小组同学交流一下，要求学生读准字音，引导学生在阅读中识字，同时感受一下欢庆时刻你的感受是什么？