教学目标：

1、认识本课16个生字，会写7个生字。

2、培养学生热爱家乡的思想感情。

教学重点：

1、正确书写本课应掌握的7个生字，认识9 个生字。

2、正确书写7个生字，读通课文。

教学难点：

理清文章脉络

教学用具：

多媒体课件

教学方法：

导读法

教学过程：

一、课前导语

7 修改与批注

我们平常住的房子都是用砖木搭建成的，你见过用竹

子做的房屋吗？今天，我们就一起去欣赏“绿色的茶楼”吧。

二、板书课题，初步感知课文

1、板书课题：绿色的茶楼

2、自读课文，要求读通，不错字，不加字，不漏字，读完后用自己的话说说课文写了竹楼哪些方面的内容。

学生甲：写了竹楼的建造材料、样子、作用。

学生乙：还写了进竹楼先得脱鞋，我们围在竹桌旁吃傣家饭，竹楼周围的景色。

3、听录音，找出生字词画线。

三、出示生词卡片，练习读词、识字

1、出示卡片，自由读

2、指导读准字音，建议哪些字需要注意。

学生甲：“双”“建”“脱”“凉”都是三拼音节，中间的介音不能掉了。

学生乙：“鞋”读“xié”，不能读“hái”。

3、指导学生书写。

四、出示认读字，指导认读。

1、出示卡片

2、用上面的拼音辨析它们的读音。

3、小组读，指名读，开火车读。