教学目标:
1、理解课文内容,体会绿色的竹楼的特点。
2、培养学生热爱家乡的思想感情。
教学重点:
理解“绿色的竹楼,我可爱的家”的含义。
教学难点:
体会绿色的竹楼的特点。
教学用具:
生字卡片、多媒体课件
教学方法:
对话法
教学过程:
一、巩固旧知(出示卡片)
1、指名听写上节课生字。
2、指名认读生字。
二、学习课文,理解课文内容
1、老师有感情地朗读课文。
2、编自然段序号,看共有几个自然段。
3、逐段分析课文内容,积累下列词语。
美丽、建造、支撑、凉丝丝、绿树、鲜花、可爱、满眼、又高又绿、香喷喷
4、学生质疑,师生共同探究。
学生甲:竹楼有什么好处?
它是用绿色的竹子建造的,屋里能防潮,楼下用来养牛喂猪。(老师指挂图帮学生分析)人赤着脚走在上面,凉丝丝的。坐在竹编的圆桌旁吃香喷喷的傣家饭菜,别有一番风味。
学生乙:作者为什么说“绿色的竹楼,我可爱的家”?
竹楼的好处多,四周的景色美丽,这表达了作者对竹楼,对家乡的喜爱和赞美之情。
三、课堂延伸拓展
家里来了客人,你怎样介绍你的家呢?
1、按方位顺序介绍。
2、应说出家的特点。
四、总结全文,指导朗读。
应读出对家乡的喜爱和赞美之情。
1、应点名读。
2、比较读。
3、师生赛读。