（1）师：你们现在能说说小水滴是如何变成小溪、湖水、大海的了吗？
生：（自由回答）
（2）师：从这首歌去我们学到了什么呢、又懂得了些什么道理呢？（引导学生从正反两方面来说明）
生：由一件小事情可以日积月累引发一连串大问题；凡事从点滴做起；个人力量是有限的，团结就是力量……
四、律动《团结就是力量》
师：团结就是力量，当人们团结在一起的时候，力量是无限的（播放歌曲录音，鼓励学生为歌曲加入动作）
（歌词：团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强……）
五、总结
师：一首歌曲能让我们懂得很多生活中道理，可见音乐和生活的关系是密不可分的。音乐来源于生活，生活中时时刻刻充满着音乐。让我们在美妙动听的音乐声中走出教室吧……
第四单元《田野在召唤》
课时安排2
教学内容：
1、唱复习《小事情》学唱歌曲《让我们荡起双浆》2、动认一认：三四拍拍号
教学目标：
1、通过学习歌曲《我们的田野》，引导学生从优美、婉转的旋律和诗一般的语言中感受祖国秀丽的山山水水，激发学生热爱祖国，热爱家乡的情感。
2、学习用自然、圆润的声音演唱此曲。
3、认识连线、渐强、渐弱等音乐符号，感受它们在音乐中所起的作用，并在实践中学会运用。
教学重难点：
1、能基本准确地完成合唱。
2、能较准确地掌握弱起小节的句法。
教学准备：
电子琴、录音机、卡片等
教学过程：
一、导入
1、请学生根据画面，说说同学们在干什么？（荡起双桨，划船）
2、律动：让我们荡起双桨师：让我们和着轻快活泼的音乐和书上的同学一起荡起双桨，划船去吧！（老师带学生一起跟着音乐伴奏作律动）
二、学唱歌曲
1、师：在海面上荡起双桨，划着小船，想想你会看到什么呢？（请学生发挥想象说说）
2、播放课件，请学生根据课件说说。
3、A向学生展现一幅与歌曲内容有关的画面，老师有感情地朗读歌词B理解歌词师：“多美的画面，多美的语句，谁来说说歌词中描写了哪些景色？”X|k|B|1.c|O|mC感受歌词师：让我们一同领略这美丽的景色吧带学生有感情地朗读歌词