一、激发兴趣，导入新课
1、师：同学们，今天老师看到大家的精神都很好，所以老师感觉到很高兴。（出示图）现在请同学们看看图。有什么感觉。
师：谁来说说你的感觉？这位同学你来说说。
生：它们比大小。
师：哦，它们在比大小，对不对呀？
生：对。
师：你是不是有这个感觉呀？
生：是。
师：说得非常棒，请坐下，这节课我们学习比一比这一课。（师板书）
2、师：全班同学一起把题目读一读，好吗？
生：好。
师：预备齐。
生：比一比
二、图文教学，读通课文。
（一）识字：黄、猫、杏、桃、苹、洪。
1、师：好，来，从这图里面，我们就发现比一比。那么下一幅图。（出示第二幅图）这一幅图里面你看见有什么东西呢？谁来说说？你来说说。
生：有苹果。
师：还有呢？
生：还有红枣，还有桃子，还有杏子，还有黄牛，还有花猫。
师：呀，观察得非常仔细，表扬他。（生齐表扬）
师：好，同学们，你们能不能借助拼音把这些词语读一读呢？
生：能。
师：好，现在看你们纸上面那些字，小声的读一读，行不行？
生：行。
师：好，自己小声读一读。开始。
2、学生小声读字，师巡视。
师：好，读完的同学请坐好。
师：好，看大家读得差不多了，好，谁会读呢？
生：我来。
师：先读拼音，再读字。谁会，好，这位同学，请你来读读。
生：huáng 黄。
师：真棒，请坐下，你的声音真好，这个谁来读？
生：我来。
师：你来读。
生：māo 猫。
师：（竖起拇指）非常好，掌声（学生拍掌）这个（师指着“桃”字）这个女同学请你来。
生：táo 桃。
师：你也不错，请坐下，下一个。（师指着“苹”字）
生：我来，我来。
师：好，这位男同学请你来。
生：píng 苹。
师：非常好，最后一个。
生：我来。
师：好，班长请你来。
生：hóng 红。
师：（竖起拇指）也不错啊，（请坐下的手势）请坐下。
3、（1）师：好，刚才大家都能借助拼音把这些生字读一读。那么，现在老师分小组来读。（指着词语）把这些词语读一读，好不好？