教学目标：
1、能听、说、读本单元新学单词。
2、掌握并熟练运用句型“what’s your name?/my name is …”。
教学重点：
掌握新单词及新句型。
教学难点：
掌握并熟练运用句型“what’s your name?/my name is …“
教学过程：
Step 1 Warming up
1、师生问候，唱英语歌曲“Hello.”
2、复习已学单词：morning/afternoon以及书中人物的姓名。
3、自由会话。
Step 2 Presentation and drill.
1、教学新句型。
T: Hello, boys and girls. We have a new friend today. Let’s look here. （教师出示指套人物Miss Hu 和Dino 。） 表演对话
Miss Hu: Welcome to our school. Nice to meet you.
Dino: Nice to meet you, too.
Miss Hu: What’s your name?
Dino: My name is Dino. I want to meet some new friends. Can you help me?
Miss Hu: Yes.
T: Boys and girls, this is Dino. He want to meet you.教师带着Dino的指套走到学生中间，随机提出问题：What’s your name?引导学生回忆教师表演的对话“Miss Hu: What’s your name? Dino: My name is Dino.”中寻找答案。
2、游戏—Loud and low voice
教师大声说单词（what/your/name/my），学生小声重复，或者教师小声说学生大声说。
3、操练句型。
教师以书中部分同学的名义，走到学生们中间，提出问题，师问生答。如
T: I’m Anne. What’s your name?
S1: My name is …
生问师答。
4、听录音，跟读并朗读课文A部分，理解其意思，学会新句型。
5、学生自由会话。
6、学生表演。
Step 3 Consolidations
1、创设情景，自由会话。
2、评价。
3、家庭作业，听磁带，读课文。