《大家都说普通话》教学反思

在《大家都说普通话》的教学过程中，我先运用方言与孩子交流来引起他们的兴趣，再导出儿歌的题目。在教学过程中按照由浅入深的教学手段来引导学生一步步的学到本课应该掌握的知识。但在教学中仍然出现了许多需要再改动的地方。

第一，在时间的安排上不够恰当。对于这节课安排的内容较多，对于重要知识点与非重点把握的时间不够有分寸，导致在课程结束后还有几个环节没有落实，今后在时间的安排上应该更加注意。

第二，对于生字教学的方法还有待提高。生字的教学是语文教学中很重要的一个环节，但在这次的课堂上为了赶完教学环节，对于生字的教学方面不够细致，还停留在依据教案来讲课的水平上。

第三，对于随文识字的教学方法掌握不够娴熟，不能很好的运用这一识字方法来指导学生识字，

第四，对于课文的理解不够多，不能保证学生可以很好的理解课文的意义。