本周重点：
主题：石头大家玩（一）
1. 愿意参与各种有关石头的活动，在听，看，摸，玩中接触到不同的石头，认知石头的自然属性。
2. 萌生对石头的兴趣，大胆想象，表达自己的想法，体验创作的乐趣。
生活活动指导：
1． 密切关注每个幼儿的洗手过程，对搓洗不仔细、冲洗不干净等行为，内心给予动作示范和语言提示。
2． 指导幼儿学习将餐具分类放在固定的容器里。
3． 指导幼儿握好杯把，端稳口杯，轻轻走到位置上，一口一口慢慢喝，提醒幼儿不把水洒到衣服或地面上。
区域游戏：
表演区：提供铁块、瓶子等能与石头碰击发出不同声音的物体。随着音乐用石头敲击演奏打击乐。
数学区：指导幼儿使用幼儿活动材料《数学》P14《图形大变身》，巩固对图形及5以内数量的认识。
语言区：提供有关石头的图片等资料，引导幼儿阅读。
美术区：提供白纸、水粉颜料，进行石头印画、石头滚画等。
科学区：提供不同大小、颜色，光滑或粗糙的石头若干，让幼儿学习分类。
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预设活动 |
周 一 | 周 二 | 周 三 | 周 四 | 周 五 | |
| 户外
运动 |
跑跳：拖拉瓶、圆片、夹尾巴 | 统合：踏板车、交通灯、加油站 | 协调：斜坡、感统车、滑板 | 玩球 踢球 | 泡沫垫子 | |
| 上午
活动 |
语言：五彩石子路
目标：1.倾听故事，初步感知石头的用途。2.萌生玩石头的兴趣，了解石头上可以涂画。 |
社会：小小采石迷
目标：1.愿意与同伴交流采集石头和画石头时的感受。2.通过夸赞石头，体验和表达对石头的喜爱之情。 |
早期阅读：月亮的味道
目标：理解故事内容，感受合作的力量和分享的快乐。 |
艺术：石头碰碰响
目标：1.感受石头敲击不同物体发出的声音。2.在音乐伴奏下学习用石头敲击出简单的节奏。 |
科学：大石头和小石头
目标：1.能用目测的方法比较物体大小，找出最大和最小的物体。2.学习按物体的大小差异进行5以内的排序 |
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| 餐后
活动 |
绘本阅读 | 户外散步 | 阳台活动 | 宝宝涂鸦 | 快乐星期五 | |
| 下午
活动 |
美术：画石头路
目标：1.以画满全纸的彩色圆形和椭圆形来表现石头路的局部。2.体验局部组合成整体的新奇感和合作带来的快乐。 |
体育：运石头
目标：1.尝试用前脚掌走路，发展平衡能力。2.喜欢参加体育活动。 |
纸工：小手套圈
目标：学习打洞，结绳等套圈的本领。 |
数学：石头小路
目标：1.体验ABCABC模式，巩固对圆形、三角形、正方形、长方形的认识。2.观察发现物体的排列规律，并能用语言表达。 |
游戏：搬掉大石头
目标：感受劳动号子的强弱特点，尝试用有力、顿挫的声音念白。 |
生成调整与个别教育：
1．生成：石头一家人
2.个别教育：学习用纸巾擦鼻涕，纸巾扔垃圾桶，不随意放。
家园联系：
1．与孩子一起去山上、石堆、河滩等地方采集石头，回家清洗干净后共同制作简单的石头工艺品。帮助孩子在小标签上注明石头的采集地、名字带到学校来。
2．和孩子上网或去图书馆查阅有关石头的图片、图书等资料，了解有关石头的知识，扩展经验。