年纪太小的孩子适应能力比较差，开始时，幼儿由于在情绪上无法适应，不易听懂别人说的话，可能较难和别人沟通，也无法加入小团体的活动，更不知道如何请求帮助。这样一来，幼儿容易对自己失去信心，会不喜欢甚至畏惧上学。也有些年纪太小的幼儿可能会依赖老师，凡事都要老师替他完成，而养成他的依赖性。

如果幼儿园对幼儿没有入园的年龄限制时，三周岁以上才是最适当的入园年龄。但是，父母必须先对幼儿本身的需要与发展程度有所了解才行。如果幼儿的心智发展比较迅速，那么，只需上一年幼儿园就够了，每个孩子心智发展的程度不同，需要接受学前教育的年纪也不尽相同，不必坚持一定让幼儿三岁时就入幼儿园。否则，幼儿在幼儿园待的时间过久，老师的教学活动又缺乏变化时，很容易导致幼儿对学习活动不感兴趣或注意力无法集中的情形。

此外，在小学教低年级的多位老师都发现，学校里特别“油条”的学生，多半都曾在幼儿园里提早接受了小学的课程。因此，常表现出“早就会了”或“学过了”的自大态度，不但影响他的学习习惯，同时也影响了他与同学间的人际关系。幼儿园老师在设计教材时，也必须考虑到这点，因为幼儿园并不是小学课程的先修班。而家长在选择幼儿园时，也需考虑到幼儿园的课程安排，不需让孩子太早学小学的课程，以免拔苗助长，增加了小学适应的问题。