【设计思路】
本节课通过师生自由交谈，复习四年级学过句型也是本节课的重要句型Do you like…?Yes, I do./No, I don’t. I like… What do you like? I like…并引出单词vase的教学。在通过对西方重要节日Halloween的介绍中引出本课单词的学习，然后提出Halloween这么有意思，我们一起来开一个Halloween party，引出本课的句型教学What do you need? We need some… What else do you need?..., please. Here’s your change.学完后用所学内容编一个又能说又能唱的Chant，复习所学内容。最后进入本课的课文内容学习：让学生分段听录音并循序渐进做相应的练习，跟录音读，分角色读，让学生逐步理解掌握课文内容。
【教学过程】
Step1 Greetings
Step2 Sing a song《We can sing and dance》
（设计意图：儿童心理学特征告诉我们，教唱英语歌是一种很好的教学手段。课前一首歌，是组织进行教学的好方法，它能使学生以饱满的精神、激昂的情绪，为上好一堂课作前奏. 小学英语教材每个单元后面都有一首英语歌，教师可以充分发挥其作用。将歌曲放在课堂开始，一来可使学生渐渐进入英语环境，二来也可以活跃课堂气氛。）
Step3 Free talk
How are you?
What’s in the classroom?
Is there a…?
What can you do?
Do you like…?
Are there any…?
Where are they?（相机教授vase）
（设计意图：与学生进行简单的日常用语的交流，让学生很快融入英语学习的氛围，运用旧知，链接新知，引入下一步的学习。）
Step4 Presentation
a. Learn “Halloween”
T: Today I’ll tell you something about a festival” Halloween”（师出示Halloween单词卡）
Ss: （齐跟读，个别读）
b. Introduce the festival “Halloween”
T: Halloween is on 31st of October.（师介绍Halloween相机教pumpkin lantern, mask，horse并用Do you like…? I like horse masks.What masks do you like?与学生对话）