儿 歌
你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣。
你拍二，我拍二，两只小鸡做游戏。
你拍三，我拍三，三只大雁飞上天。
你拍四，我拍四，四只熊猫吃竹子。
你拍五，我拍五，我们大家来敲鼓。
咚咚锵，咚锵，咚锵，咚咚锵。
16. 量词歌
目 的
(1) 通过学习儿歌，掌握一定的量词，如“架”“辆”“条”“只”等。
(2) 培养宝宝的朗诵能力。
准 备
飞机(1架)、汽车(2辆)、小鱼(3条)、小鸭(4只)、青蛙(5只)实物、玩具或图片，字卡“架”“辆”“条”“只”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈准备各种实物与图片，让宝宝根据妈妈说的物品，从中找出来。然后妈妈提问：“它们分别都是几件？”让宝宝数一数。
(2) 教宝宝念儿歌 《量词歌》，边说儿歌边表演动作。妈妈可提问：“它们分别在什么地方飞(跑、游、跳)？小动物分别怎样叫？”让宝宝边说边表演。例如，妈妈说：“一架飞机——”宝宝接：“在天上飞。”(3) 通过《量词歌》，让宝宝数数1～5，并能认识简单、常见的量词。识字：架、辆、条、只。
儿 歌
一架飞机天上飞，
两辆汽车路上跑，
三条小鱼水中游，
四只小鸭嘎嘎叫，
五只青蛙蹦蹦跳。
(1) 能说出自己的姓名、年龄、性别，能介绍爸爸、妈妈的姓名。
(2) 会看图片，并能说出图片上的内容，知道日常生活中一些物品的名称及用途。
(3) 会说4首～5首完整的儿歌，并能背诵，还能在成人指导下模仿表演儿歌中的动作。
(4) 能够听懂故事，掌握故事中的简单词汇，会用礼貌用语。
(5) 能在成人指导下认读简单的汉字及英语单词，并能复述故事的主要内容。
(6) 识字：蜜蜂、手、拍、摆、藏、白花花、洗手、干净、指甲、长、细菌、萝卜、青菜、健康、蔬菜、睡觉、公公、婆婆、花儿、森林、天空、滚、跳、跑、飞、游、蓝天、大海、大雁、熊猫、小鸡、架、辆、条、只、幼儿园。
1. 春天到
目 的
发展宝宝的语言表达能力，学会背诵儿歌，并能手口一致地表演动作。
准 备
有关春天的图片，“春天”“蝴蝶”“蜜蜂”字卡及相应图片。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈拍手说儿歌 《春天到》，鼓励宝宝一起拍手，一边跟着说儿歌。之后妈妈问宝宝：“谁来这首儿歌里做客了？”(蜜蜂、蝴蝶，还有小鸟。)
(2) 妈妈说两遍儿歌后，让宝宝学习重点词句及动作：
①“春天到，空气好。”——双手上举，左右摆动。
②“草儿绿，鸟儿叫。”——左右拍手。
③“花儿朵朵开口笑。”——双手手腕相合。
④“蜜蜂蝴蝶齐舞蹈。”——学小鸟飞。
(3) 妈妈表演儿歌，遇到重点词句时速度要慢，动作要夸张。
(4) 周末带宝宝外出游玩时可复习儿歌。
(5) 识字：春天、蜜蜂、蝴蝶。
2. 手指谣
目 的
(1) 学说拟声词“吧吧吧、刷刷刷、嘭嘭嘭、嗒嗒嗒”。
(2) 知道每个手指的名称。
准 备
指偶5种(爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、妹妹)，挂图5幅。
智慧妈妈教你玩
(1) 请宝宝依次看挂图一，说出“爸爸会开汽车，吧吧吧”；看挂图二，说出“妈妈会洗衣服，刷刷刷”；看挂图三，说出“哥哥会踢足球，嘭嘭嘭”；看挂图四，说出“姐姐会打电脑，嗒嗒嗒”；看挂图五，说出“小妹妹在看图画书”。
(2) 妈妈与宝宝一起看图，多念几遍。当宝宝有一定印象后，再说“大拇指是爸爸”，并帮宝宝给拇指套上“爸爸”指偶，然后依次套完4个指偶。最后再做动作，念几遍手指谣。
(3) 妈妈念手指谣，请宝宝用手势表演。
建 议
(1) 刚开始，宝宝不会完整地说出儿歌，也不会与儿歌同步出示指偶，家长应耐心地引导宝宝反复练习。可以由家长念儿歌，宝宝只出示指偶，过渡到只发拟声词，再过渡到说出完整的儿歌。
(2) 家长可通过玩猜手指游戏，来帮助宝宝记住各个手指的名称。
儿 歌
爸爸会开汽车，吧吧吧；
妈妈会洗衣服，刷刷刷；
哥哥会踢足球，嘭嘭嘭；
姐姐会打电脑，嗒嗒嗒；
小妹妹在看图画书。
3. 小 手
目 的
让宝宝认识、了解小手的作用，会朗诵表演短儿歌。
准 备
手的图片，字卡“手”“拍”“摆”“藏”。