记者从一些知名网站调查发现，现在出版社一般出版两种类型的儿歌，一种是经典儿歌汇编，把上世纪的老歌放在一张碟里。另一种是开发智力的新儿歌，出版社将一些知识点串编之后，编成儿歌，教给孩子们。“现在的儿歌创作者不少是零报酬，这是儿歌创作缺乏精品的原因之一。”武汉市从事儿童音乐创作的万飞解释，现在为孩子们写歌不少是公益行为，几乎都是免费的。受市场化冲击，较少有人潜心从事儿歌创作。

万飞说，现在的孩子们的兴趣点也较难把握，由于流行歌曲满街头传唱，让不少孩子潜移默化的过早接触了情歌。

洪山区教育局曾从事30多年幼儿基础教育的董缀文表示，除了那些益智类儿歌，孩子们更需要那些有文学营养、有音乐美感的好儿歌。儿歌可以给孩子语音方面早期的美感熏陶，让儿童感知母语的音乐美、声音的形式美。尤其是三四岁的孩子，他们对于语音的节奏、韵律会产生迷恋、陶醉，这个时期让他们接触一些优秀的儿歌，对他们的成长非常重要。

近日，街道口幼儿园丽岛分园举行了一场“我们爱唱孩子们的歌”专场音乐会。记者发现，演唱的20首歌曲中，仅有2首为当下儿歌，是动画片《喜羊羊与灰太狼》的主题曲《别看我是一只羊》和武汉一老师的原创作品《献给老师一支歌》。

反映现代生活的儿歌是否太少？丽岛分园园长辛红萍表示：“孩子们在学校也学会了不少新的儿歌，但不久之后，就忘记了。”幼儿园教师郑晶晶也告诉记者：“ 在新歌中，孩子们只对‘喜羊羊’和动画版《西游记》的主题曲印象深刻，但若播放一些经典的老歌，孩子们也都可跟着唱。”

“现在儿歌躺着的多，能立起来的少。”从事40多年音乐教学工作的原硚口区音乐教研员王季威表示，现在创作的儿歌数量并不少，貌似很繁荣，但能在孩子们中传唱的，还是那些上世纪70、80、90年代的老儿歌。