是呀，如果在路的一端有建筑物就只能在另一端栽了！同学们的设计真精彩啊！其它小组还有不同的设计方案吗？
师：如果路的都有建筑物呢？
生：可以种3棵。
师：对，有的时候在路的两端都会有建筑物，这个时候路的两端也不能植。
师：你们的想法是不是这样的？（课件）
师：第一种植5棵的，头上先种一棵，隔5米种第二棵。。。。
师：当一端有建筑物的时候，开始就不能种了。
师：当路的两端都有房屋或其它建筑物的时候，只能在中间种。
过渡语：是呀，同样长的路，种出了三种情况，种5棵的是两端种的，板书：两端都种。种4棵的是一端种的。板书：只种一端。种3棵的是两端都不种的。板书：两端不种。
师：小组合作找找他们相同的地方和不同的地方，植树棵数与间隔数各有什么关系？（小组研究汇报）
生：相同的地方是总长20米，间隔的长度是5米，间隔数都是4个。不同的地方是种的棵树不同。
生：两端都种，植树棵数比间隔数多1，
只种一端，植树棵数与间隔数相等。
两端不种，植树棵数比间隔数少1.
小结：只种一端的，间隔数也就是植树棵树，两端都种的，植树棵树比间隔数多1，也就是+1.板书：+1。两端不种的棵树要少，比间隔少1.也就是-1，板书：-1
三、实际运用，寻找解决实际问题的方法
1、为了美化校园，同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米种一棵（两端都种），同学们需要领多少树苗？
2、大象馆和猩猩馆相距60米，绿化队要在两馆间的小路一侧植树，相邻两棵树之间的距离是3米。一共要种几棵树？
师：两名同学到黑板上完成，其它同学在下面独立完成。
师：请说说这道题，你是怎样想的？
3、大熊家旁一段长630米的路，在路的一侧从栽松树，每隔9米栽一棵，一共可以栽多少棵？
四、总结拓展，灵活运用方法
（1）小明从1楼爬到5楼用了4分钟，他爬一层要多少分钟，从1楼爬到8楼要多少分
（2）一根木条长30米，现在要把它锯成5米一段的小木条，一共要锯多少次？如果每锯一次花的时间相同都是2分钟，那么要多少分钟？
植树问题
两端都种：植树棵数 = 间隔数 + 1 图示
两端都不种：植树棵数 = 间隔数 – 1 图示
只种一端：植树棵数 = 间隔数 图示